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. 언제까지 꽉 막힌 관료제 속에서 탁상공론을 반복할 것인가? 올바른 교육행정체계를 다잡아 나가기 위하여 부단히 노력할 때 7.20 교육여건개선추진계획의 부작용이었던 ‘건물 없는 학교의 학생’과 같은 사건이 없어질 것이다. 없음
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Education.(1971). Teacher Supply and Demand in Wisconsin: 1970-1980. Ⅰ. 교육여건개선사업에 따른 교원수급정책
Ⅱ. 교원수급정책의 원리
1. 교원수급정책은 교원정책의 최우선 과제이다.
2. 교원수급정책은 교원수급에 관한 합리적인 계획의 과
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교육개발원 연구보고 RR98-21, 한국교육개발원, 1998
◈ 최진상, 학교업무전산화에 따른 교사의 직무만족도, 인제대학교 교육대학원 교육행정전공 석사학위논문, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교직의 자율성
Ⅲ. 교직의 전문성
Ⅳ. 교원(교사)의 의
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교육대학원 논문, 2007.
김용우 외, 농어촌 소규모 중등학교 경영개선 방안 연구, 한국교육개발원, 1993.
김종철, 교육행정학의 이론과 실제, 교육과학사, 1997.
김진희, 통합형 소규모 초등학교 건축계획에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 논
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교육행정의 자율화 방안,” 교육개발. Vol. 9, No. 4. 1987. 8., pp.59~65.
정일환, “교육개혁과 학교경영의 자율화,” 학교경영, 제8권 제9호, 1995. 9. pp.23-74.
한국대학교육협의회, 대학 자율화 추진을 위한 총학장 세미나 (자료 ’88-4-55). I. 서언
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