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일본사회를 변혁시키기 위한 유용하고도 유일한 수단으로 이제 새로운 실험의 장에 오르게 되었다고 할 수 있다.
일본의 분권화개혁에 비교할 때, 한국의 분권화개혁은 역사적으로나 내용면에서 미비한 수준이라고 할 수 있다. 지방자치제도
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개혁은 일상화되는 경향을 보이고 있으므로, 분권화개혁 역시 한국의 지방자치의 성장과 함께 한다는 장기적인 안목에서 제도적 수용에 있어서는 보다 신중한 접근이 요구된다.
참고문헌
김순은, 일본 지방분권의 평가와 시사점 :지방분권
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한국교육개발원, 교실수업혁신을 위한 교대 사대 교수 세미나, 서울 : 한국교육개발원
백종억·이난숙(1989), 한국·일본·미국의 교육개혁안비교분석, 한국교원대학교 교수논총 제5집제1호
이일용(2000), 이 교수의 미국교육 이야기, 서울 : 학지
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지방분권(지방분권화)의 개념
Ⅲ. 지방분권(지방분권화)의 필요성
1. 서울 집중의 문제
2. 지역경제 몰락의 악순환
Ⅳ. 지방분권(지방분권화)의 동향과 방향
Ⅴ. 외국의 지방분권(지방분권화) 추진 사례
1. 일본
2. 프랑스
3. 영국
4. E
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지방교육자치제도)의 필요성
Ⅴ. 교육자치제(지방교육자치제도)의 원리
1. 분권화의 원리
2. 전문화의 원리
3. 민주화의 원리
Ⅵ. 교육자치제(지방교육자치제도)의 전망
1. 법제의 틀을 하루 속히 정립할 필요가 절실하다
2. 지방자치는
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