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좋아 지고 있으나 우울증이 언제 다시 나타날지 모르니
장기적이고 정기적인 관찰과 상담으로 K씨를 지켜 봐야한다. 1. 사례 개요
2. 태아의 발달사
3. 가족력
4. 사정
5. 상담과정
6. 워커의 개입 후 변화사항 또는 치료과정 및 결과
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발달의 이론. 학지사. 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생애주기별 발달과업
1) 영아기 발달과업
2) 유아기 발달과업
3) 아동기 발달과업
4) 초기 청소년기 발달과업
5) 청소년기 발달과업
6) 청년기 발달과업
7) 장년기 발달과업
8) 노년기
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발달과업의 성취 여부를 중심으로 가족관계가 이루어지다 보면 내면의 욕구와 관심을 간과하는 경우가 생길 수 있다.
이런 이유로 장년기는 사회적으로 가장 활발한 시기이지만 가정적으로는 부부갈등뿐만 아니라 부모와 자녀 간의 갈등이
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움 등이 동시에 존재할 수도 있고 또 양극단에 위치한 것만은 아니라는 점을 받아들이는 융통성이 필요한 시기라고 할 수 있다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분
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발달 윤영애, 강순미 외 1명 저 | 태영출판사 | 2014.05.25
전생애 인간발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2013.06.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태아기
2. 영아기
3. 유아기
4. 아동기
5. 청소년기
6. 장년기
7. 노년기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자
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