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방법
2. 본 연구의 접근방법
III. "이라크 파병 정책“ 의 성격
1. “이라크 파병 정책” 의 성격
IV. 정책결정 과정 관련 조직 성향 분석
V. 제 1차 이라크 파병 정책결정
1. 경과 및 각 조직들의 산출
2. 제 1차 파병에 대한 분석
V. 2차
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방법
3. 학습자 집단 활동
4. 학습자 수행을 지원하는 요소
Ⅵ. 프로젝트수업(PBL, 프로젝트기반학습)의 전개방법
1. 프로젝트의 계획
1) 주제망
2) 프로젝트 학습을 위한 연구ㆍ조사 활동
3) 프로젝트 학습을 위한 그룹 운영
2. 프로젝트의
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연구. 미간행석사학위논문. 연세대학교 교육대학원.
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조규청(2008). 레크리에이션 수업에서의 효율적인 과제제시. 한국체육과학회지, 17(4), 881-887.
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최덕묵, 곽은창(2006). 엘리트 스포츠 지도자의 코칭행동 효율성을 위한 바람직함 과제제시.
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.강원유아교육학회,1,98-111. 1. 서론
2. 영유아교육기관 평가의 필요성
3. 영유아교육기관 평가의 목적
4. 영유아교육기관 평가의 지표
5. 영유아교육기관 평가의 평가방법 및 절차
6. 영유아교육기관 평가에 있어 제안점
7. 참고자료
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연구\", 한국사회복지행정학회지
김희선, \"과학적 설계와 프로그램 개발\", 한국콘텐츠학회논문지
이정은, \"과학적 설계 방법론을 이용한 교육프로그램의 효과성 분석\", 한국교육학술정보원 논문집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
? 사회복
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방법
Ⅲ. 학교폭력예방을 위한 자원복지활동 실천모형
1. 참가전 준비단계
2. 참가 준비단계
3. 프로그램 실천 및 조정 통합단계
1) '학교폭력'의 명료화와 관계기관과의 협력
2) 교사와 학부모의 프로그램 참여
3) 지역사회내 각종
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(colligatory explanation)
4. 인과적 설명(casual explanation)
Ⅶ. 역사교육(역사과교육)의 학습 방법
1. 사료(史料) 학습
2. 역할 학습
3. 향토사 학습
4. 소집단 토론학습
5. 인물학습
6. 자료를 활용한 탐구학습
7. 구안학습(Project method)
참고문헌
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분석을 통한 마케팅 전략수립에 관한 연구. 연세대학교 석사논문
안광호, 유창조(1999), 광고원론, 법문사.
안광호(2004). 전략적 브랜드 관리, 학현산
오명열(2003). 브랜드자산의 측정 및 관리를 위한 일반모형 개발에 대한 연구, 한양대학교 박사
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위한 다섯 가지 질문
3. 학습자의 추체험 경험
Ⅵ. 역사과교육의 주의사항
Ⅶ. 역사과교육의 지도 방법
1. 생활사 내용의 학습지도 방법
2. 시대사 내용의 학습지도 방법
3. 학년급별 특성에 따른 학습지도 방법
1) 저학년
2) 고학년
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성과관리 제도 운영 분석 및 정책과제”. 『한국공공관리학보』.
김형중. (2010). 치안성과주의에 대한 실태와 개선방안에 관한 연구: 형사·교통·지구대 기능을 중심으로. 한국공안행정학회보.
최천근. (2011). 행정관리가 경찰성과에 미치는 영
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