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컴퓨터 보조 수업 Chapter 1. 쟁점 소개(이론적 배경)
1. 교수 방법의 개념
2. 교수 방법의 교육공학적 접근
3. 교수방법
Chapter 2. 구체적 쟁점(이론적 배경)
1. 강의법의 개념
2. 강의법의 특징
3. 강의법의 장단점
Chap
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보조자, 선행자로써 역할을 수행하며, 학생 스스로 정보통신기술을 통해서 다양한 음악적 경험을 할 수 있게 한다
7) 개인차를 고려하되, 각 학생의 특성을 살려주는 음악과 수업이 되도록 한다
Ⅶ. 음악과(음악과교육)의 교수학습계획
1.
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와 공정한 경쟁을 증가하는 공동체 의식을 제고한다.
9. 정보화에 대처하는 학습 지도
정보화 사회에 능동적으로 대처하기 위해 정보 처리 능력과 고차적 사고력을 함양하도록 한다. 예) 신문 활용 교육, 컴퓨터 보조학습 프로그램, 인터넷 활
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컴퓨터가 사용자를 가르치는 것이 아니라 학습자가 컴퓨터를 통제하게 되는 경우
·컴퓨터가 학습자가 되고 학습자가 교사가 되어 학습을 수행하는 경우, 학습자는 컴퓨터와 의사 소통을 하기 위해 컴퓨터가 이해할 수 있는 언어를 사용하여
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와 읽기 기능이 자유로우며, 사용자가 작성한 프로그램이나 데이터가 기억되는 반도체 소자는 ? (오주, 자양)
17. ( )란 특정한 목적과 기능을 가진 프로그램으로, 오락용이나 컴퓨터 보조 학습용 프로그램 등이 있다. (역삼, 하계)
18. 1946년 미국
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교육공학의 이해
1. 교육공학의 정의
2. 교육공학의 연구 영역
3. 교육공학의 발달과정
제 2 절. 교수매체
1. 교수매체의 개념과 기능
2. 교수매체의 종류
3. 교수매체의 선택 및 활용절차
제3절. 컴퓨터와 교육
1. 컴퓨터의 교
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학습자가 '말하기'영역에서 학습효과가 높은 것으로 인식하고 있었다. 그리고 언어영역 전반에 대한 교수매체별 학습효과에 대해서는 역시 비디오 매체와 컴퓨터 매체가 '듣기', '말하기','읽기'영역에서 학습효과가 높은 것으로 조사되었다.
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와 사회 철수적 고립아에 대한 집단 역할놀이의 친사회성 증진 효과, 단국대학교 대학원 논문, 2002. 1. 역할놀이란?
2. 역할놀이의 성격
3. 역할 놀이의 교육적 효과
1) 의사소통능력의 신장
2) 언어학습을 위한 정서 제공
4. 역할놀이가
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와 더불어 교육 또한 수요자 중심의 자기 주도적 학습 능력을 강조하는 방향으로 재편되어 가고 있다.
특히 과학의 경우 과학교과에 대한 교사들의 목표관, 소재관, 수업형태 및 방법관 등의 변화가 요구되어지고 있으며, 탐구 중심의 교육이
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학습지도의 이해, 서울 양서원
구광조 외(1992) : 수학교육과정과 평가의 새로운 방향, 서울 경문사
김응태·박한식·우정호(1985) : 증보 수학교육학개론, 서울 서울대학교출판부
전평국(1992) : 국민학교 아동들의 수학 학습 어떻게 도와주어야 할
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