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혼합 연령 학급의 동극 활동 과정에 나타난 만 4, 5세 유아의 친사회적 행동”, 한국교원대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 혼합연령프로그램의 장단점
1) 단점
2) 장점
2. 혼합연령프로그램 실시에 대한 본인의 의견
Ⅲ 결론
Ⅳ 참
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연령 프로그램을 적용할 수 있도록 구체적인 보육과정과 교수방법을 개발하는 일도 필요하다. 혼합연령 프로그램의 장단점을 바탕으로 장점을 최대한 살리는 한편 단점을 최소화시키는 연구와 적용이 필요한 때이며 무엇보다도 혼합연령 프
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시켜서 모델화 할 수 있다면 가장 이상적인 프로그램으로 추천하고 싶다. 1. 혼합연령 프로그램의 적용 및 문제점
1) 적용
2) 문제점
2. 좋은 프로그램의 이미지화
1) 좋은 프로그램
2) 레지오 에밀리아 접근법 (예시)
3) 나의 견해
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연령집단에 따른 유아의 사회인지적 놀이비교. 전남대학교 교육대학 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 혼합 연령프로그램이란
2. 혼합 연령프로그램의 장단점
1) 장점
2) 단점
3. 나의 혼합 연령프로그램 실시에 대한 찬반의견
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반대의견
1) 여전히 주변국의 위협이 있으므로 시기상조다.
2) 병력자원 충원이 힘들다.
3) 안보의식 저하와 국가안보의 대표성 저하
4) 명목상의 국방비 증가
7. 모병제 찬성의견
1) 군사력의 질적, 실질적 강화
2) 안보환경의
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