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장단점을 기술하고 두 관찰법의 공통성과 차이점을 비교하여 두 관찰법을 적용한 자신의 사례에 대해 살펴보았다. 본인이 생각할 때 두 법의 장점을 활용한다면 좀 더 나은 평가할 할 수 있다고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 이원미, “유아교육
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하거나 혹은 기술 평정척도법과 같이 다양한 범주 안에 귀속시킴으로써 조금 더 구체적이고 유의미한 평가 결과를 낼 수 있는 것이다.
Ⅲ. 사례 적용
비록 유아 평가의 관찰방법이지만 그 활용은 무궁무진하다고 할 수 있다. 이러한 관찰법에
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하는 방법입니다. 이 방법은 대상의 특성을 파악하고, 문제 상황에서 어떻게 행동하는지 관찰할 수 있도록 도와줍니다. I. 서론
II. 일화기록법과 행동목록법의 특징, 장단점
III. 일화기록법과 행동목록법의 공통점과 차이점
IV. 자신의
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서론
2. 일화기록법과 연속기록법 소개
3. 일화기록법의 특징과 장단점
4. 연속기록법의 특징과 장단점
5. 일화기록법과 연속기록법의 비교
5.1. 공통점
5.2. 차이점
6. 두 관찰법의 적용 사례와 해결방법
7. 결론
8. 참고문헌
"
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일화기록법, 사회성 측정법, 다중지능이론 분석 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 일화기록법
1) 개념 및 특징
2) 장점과 단점
2. 연속기록법
1) 개념 및 특징
2) 장점과 단점
3. 두 관찰법의 공통성과 차이점 비교
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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