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이 뒤따르지 못해 평가담당기관과 위원회의 유기적 연계가 잘 되지 못하는 것으로 보인다.
Ⅳ. 새로운 정부업무평가제도의 개선방안
관점
개선방안
제도적 관점
지속적인 평가시스템 보완
평가마인드 조성 및 확산
자체평가의 객관성과 책임
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제도 개혁의 평가, 한국행정학회
ⅱ. 김진동(2010), 지방자치단체 회계제도의 평가와 개선방안, 한국국제회계학회
ⅲ. 나중식(2001), 지방예산회계제도 개혁의 주요쟁점과 과제, 한국지방정부학회
ⅳ. 나중식(2000), 지방정부 예산회계제도의 개혁
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제도를 도입하였고, 정부 내 모든 공무원들에게 성과급 제도를 실시하였으며, 예산의 효율적 사용에 대한 예산상의 유인을 제공하는 등 성과에 의한 평가 결과를 정부관리에 반영하는 등의 노력을 기울여왔다. 그러나, 현금기준회계의 한계
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평가에 대한 인식 연구, 인천대학교 교육대학원 석사학위논문
김봉구(1996), 초등교사론, 서울 : 형설출판사
김재복, 우리나라 초등교육의 발전방향
박미숙, 교원평가제도 개선에 관한 초등학교 교사들의 인식 연구, 울산대학교 교육대학원
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교육과정의 도입으로 인한 우열반 제도의 출현 - 학생
2) 선택중심 교육과정 도입과 고교 서열화 - 학교
자립형 사립고의 등장과 귀족학교 화
실업계/농어촌 고등학교의 교육의 몰락
3) 교사의 지위불안과 비인간화 - 교사
결 론
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