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장비 대여비, 장 사용비, 교통비, 숙박비 등에 대한 예산을 전문가와 협의, 결정한다.
5) 계약
조정된 예산에 따라 전문단체와 실행에 대한 계약을 체결한다.
6) 이론 및 실기교육 실시
해당종목에 대한 이론교육, 규칙, 장비교육, 안전수칙, 긴
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장비교육, 안전수칙, 긴급 대처법 등에 대하여 전문단체에서 지정한 기간동안 교육을 받으므로써 기본교육의 중요성을 느끼도록 한다.
(사) 실행
기본교육이 끝난 이후에 해당종목의 실시장소(예: 래프팅-한탄강, 윈드서핑-한강)에 가서 실행
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비교육적인 일을 처분해 버리는 교육으로 제시되는 것이 바로 새로운 교육 공동체 교육이며, 새로운 대안 교육이다. 제1장 한국 교육의 문제 인식
* 학교가 무시될 수 없는 이유
1. 학교 사회에 대한 발전론적 이해
2. 합리주의적
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장 교육사회학의 이해
Ⅰ. 교육사회학의 발달과 교육사회학 이론
1) 교육사회학의 발달과정과 개념 정의
2) 구조기능주의적 접근
1. 기본전제
2. 기능론
3. 기능이론의 교육에 대한 이해
4. 기능이론의 비판
3) 갈등주의적 접근
1. 기
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장한 교육의 본질적 사항이 충분히 실현되었다고 보기 어렵다.
평등교육, 가정교육의 기능 약화, 암기위주의 교육, 사회의 비교육적 환경, 인간성 상실, 경쟁교육에 의한 부진아의 비행(非行), 올바른 직업 교육의 미비로 인한 노동기피, 각종
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