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| 2012.01.30 특수아동의 이해 전경원, 권미은 저 | 창지사 | 2015.07.10 서론 본론 1-1 정신지체의 정의 1-2 정신지체의 원인 1-3 정신지체아의 특성 1-4 정신지체아의 판별 및 평가 1-5 정신지체아의 교육방안 결론 참고문헌
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중상태를 유지하는데 있어서의 어려움은 ADHD의 핵심 문제로 인정되어 왔다. Ⅲ. 결론 지금까지 본론에서는 정신지체(지적장애), 학습장애, 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애 중 택일(1가지만 선택)하여 개념, 원인, 특성, 판별
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11), 협동학습 유형이 학습장애아동의 사회과 학업성취와 사회적 수용에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문 1. 서론 2. 학습장애의 개념 3. 학습장애의 원인 4. 학습장애의 특성 5. 학습장애의 판별 및 평가 방법 6. 학습
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160509000332 주의력 결핍/과잉행동장애 (ADHD) 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD) 발생 원인 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)의 특성과 증상이 있을까? 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)의 판별 및 평가방법 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)의 교육 방
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(2002), (유치원 교사를 위한) 특수아교육, 동문사 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 정신지체(지적장애)의 개념과 원인 2. 정신지체(지적장애)의 특성 3. 정신지체(지적장애)의 판별 및 평가 방법 4. 정신지체(지적장애) 아동 교육 방안 Ⅲ. 결론
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논문 586건

1. 아동학대의 개념 2. 아동학대의 유형 3. 해외 선진국의 아동학대 대책 Ⅲ. 아동학대의 발생원인 및 문제점 1. 아동학대의 원인 2. 아동학대의 문제점 Ⅳ. 아동학대의 대처방안 1. 법적․제도적 측면의 강화 2. 예방․치료적 측
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  • 발행일 2012.04.20
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학습장애아동의 학교부적응행동에 미치는 영향. 한국재활심리학회. 2000 최중옥,윤보선. 정신지체아동의 자아개념 개선을 위한 미술치료교육. 한국특수아동학회.2003 Ⅰ.논문주제선정이유 Ⅱ.선정된 논문 Ⅲ.논문요약 Ⅳ.비평자의 논의
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질 3.반응성 애착장애와 미술치료 논의 및 제언 1.미술활동을 통한 자기 표출은 반응성 애착장애 아동의 감정변화에 어떤 영향을 미치는가? 2. 반응성 애착장애 아동의 미술치료에서 연구자는 아동의 정서에 어떠한 영향을 주는가?
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  • 발행일 2010.01.28
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1. 개인적 요인 󰠂󰠂󰠂󰠂󰠂󰠂󰠂󰠂󰠂󰠂󰠂󰠂󰠂󰠂󰠂󰠂󰠂󰠂󰠂󰠂󰠂󰠂󰠂󰠂󰠂󰠂󰠂󰠂󰠂󰠂󰠂ϙ
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  • 발행일 2011.09.16
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1994). 풍경구성법에 의한 미술치료가 주의집중결함 과잉행동아동의 수업일탈 및 대인회피행동개선에 미치는 효과. 미술치 료연구. 제1권 제1호, 한국미술치료학회. pp.101~114. 김동연ㆍ이영순ㆍ최은영(2000). 또래협동 미술활동이 주의력 결핍
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  • 발행일 2008.09.17
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취업자료 3,927건

12. 부모가 유아 교육에 참여하도록 유도하는 방법은 무엇인가요? 13. 유아교육에서 다문화 교육이 중요한 이유는 무엇인가요? 14. 유아교육에서 협력 학습이 중요한 이유는 무엇인가요? 15. 유아의 정서 발달을 돕는 방법은 무엇인가요?
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1. 치매 환자와 대화할 때 유의해야 할 점은 무엇인가요? 22. 치매 환자가 목욕을 거부할 때 어떻게 설득할 수 있나요? 23. 치매 환자의 정서적 안정을 위해 할 수 있는 활동은 무엇인가요? 24. 치매 환자의 약물 관리는 어떻게 해야 하나
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관련하여 해당 전략을 실행하는 과정에서 예상되는 현실적인 제약 또는 갈등 요소는 무엇이며, 이를 극복하기 위해 기보가 보완하거나 협력해야 할 외부/내부 자원 또는 시스템은 무엇인지 설명해 주십시오. 6. 면접 예상 질문 및 모범답안
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있을 때 어떻게 할 것인가? 48. 돌봄교실 운영 시 개인정보 보호에 대해 어떻게 주의해야 하나요? 49. 직무상 알게 된 비밀을 누군가 알고자 한다면? 50. 저학년의 특성 3가지를 말해보고, 학기 초 적응 못 할 시 어떻게 지도하겠는가?
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1. 미래지역아동센터 사회복지사 자기소개서 (1) 1. 성장과정 2. 최근 사회이슈 중 한가지를 선택하고 이에 관한 자신의 견해를 기술 3. 성격의 장단점 4. 지원동기 및 포부 02. 다사랑장애인보호작업장 사회복지사 자기소개서 (2) 1. 성장
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  • 직종구분 서비스, 기타 특수직
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