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장애물 넘기를 할 수 있다.
※ 신발끈의 매듭짓는 것을 제외하고 혼자 옷을 입을 수 있다.
5세
※ 두 손으로 잡는다.
※ 공을 튀길 수 있으며 잡을 수 있다.
※ 줄넘기를 잘 할 수 있다.
연령에 따른 소근육 운동 발달
2세
2.5세
3세
3.5세
4세
4.5세
5
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개념
1. 집단의 정의
2. 집단체계의 특성 및 기능
3. 집단체계의 형태
제2절 집단의 역동성
1. 과업역할
2. 사회정서적 역할
3. 개인적 역할
제3절 집단발달단계
1. 사전단계
2. 초기단계
3. 중간단계
4
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원인은 영유아 및 아동을 위한 사회복지적 지원과 관심이 노인, 장애인, 여성복지에 비하여 부족하고, 또 실질적으로 각 가정이 아이를 놓고 키우는데 필요한 양육비와 교육비의 압박은 상상을 초월한다. 나의 사촌형의 경우 맞벌이를 하면서
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개념의 발달
3. 대인관계의 발달
1) 친구관계 발달과 또래집단 형성
2) 단체놀이 선호
3) 도덕성 발달
4) 학교생활 경험과 대중매체의 영향
IV. 발달장애 아동
1. 학습장애
2. 주의력결핍과잉행동장애
3. 품행장애
4. 반응성 애착
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장애에 대한 설명
-발음 오류, 왜곡, 생략 등이 특징이다.
-경미한 경우에는 저절로 호전되기도 한다.
-발음 장애로 또래관계가 어려워질 수도 있다.
28. 고열이 날 때 처치방안
-전염성이 있으므로 격리시킨다.
-찬 수건으로 몸을 닦아준다.
-음
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재활의 개념
3.지역사회 중심 재활의 필수 요소들
4.지역사회중심재활(CBR)을 위한 다부문적 협조
5.우리나라의 지역사회중심재활사업의 실제
제3절 지역사회재활보건에서 간호사의 역할
1.재활간호의 정의 및 목적
2.통합적 재활간호
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분리될 때 느끼는 불안.
-돌 전후에 나타나서 20~24개월 경 사라짐.
-안정애착인 영아일수록 분리불안반응을 덜 보임.
5) 애착과 영향요인
-영향요인: 영아의 기질, 영아와 부모의 특성, 양육의 질
(1) 영아의기질
-조산, 발달지체, 신체장애, 심
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개념은 타인에 대한 신념과 서로 밀접한 관계를 지니고 있으며 상호작용으로 대인 행동에 영향을 미친다. 긍정적 자아개념을 가져졌을 때는 자존심이 생기고 행동에 안정감과 자신감이 있었으며 효과적인 사회적 접촉을 행할 수 있으나 부정
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장애,외상을 갖고 있는 부모
11. 영아기 애착이 성인기 성격과 정신건강에 미치는 영향
생후 첫 1년 동안의 불안정 애착은 낮은 자존감을 형성하고, 사회관계가 안 좋으며, 스트레스에 대한 정서적 상처가 된다. 반면 안정애착은 스스로에 대
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기타장애
섬망, 치매, 그리고 기억상실장애 및 기타 인지장애
기분장애
우울 장애
불안 장애
강박장애
외상후 스트레스 장애
급성 스트레스 장애
범불안 장애(소아기 과잉 불안장애 포함)
●`정신장애`의 개념 정의의 어려움
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