|
직업 ․ 전환 과정 지도 전략
3) 직업 지도의 단계와 과정
3) 직업 훈련
1) 직업 전 훈련
2) 직업 훈련
3) 직업 프로그램의 예
4) 지체부자유 학생의 직업 평가
- 직업 평가 과정 및 방법
5) 직업 안정
6) 추수 지도
|
|
|
프로그램 개요
1.프로그램 주제
2.사업기획 취지
3.기획안 작성을 위한 준비 과정
4.사업 성과목표 및 필요성
5.이론적 배경
6.사업기간
7.서비스 대상 특성
8.사업주요내용
Ⅱ. 프로그램 분석
1. 프로그램 목적 및
|
|
|
1) 한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색하여 논하시오.
2) 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안에 대해 논하시오.
3. 결론
|
|
|
프로그램이 실질적으로 많이 사용되고 바르게 중재되었으면 하는 생각이 들었다.
<참고문헌>
반사회성 성격장애 - 신희천, 신은향
청소년 문제행동 해결을 위한 행동수정의 이론과 실제
정서 행동장애아 치료와 교육 - 이상복 이상훈
이
|
|
|
장애인 등에 대한 특수교육법 시행령
(2) 장애인 등에 대한 특수교육법
4. 장애아동 통합교육의 성공조건과 외국의 사례
1) 장애아동 통합교육의 성공조건
2) 외국의 장애아동 통합교육
5. 유아교육기관에서 효과적인 장애아 통합을
|
|
|
장애인과 이중차별 | 오혜경 | 학지사
- 인권관점에서 보는 장애인복지 | 유동철 | 집문당
- 장애인 복지론 | 박옥희 | 학문사 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애차별에 대한 정의
Ⅲ. 가족 내 장애인에 대한 차별·폭력 정도
Ⅳ. 여성장애인이 겪는 차별
|
|
|
장애인고용촉진공단[2001], 21세기 장애인고용정책의 국제적 동향과 전망, 장애인고용촉진 국제세미나 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애인고용 의무
Ⅲ. 장애인고용촉진법의 목적
Ⅳ. 장애인고용 집행수단
1. 장애인 의무고용제
2. 장애인고용부담
|
|
|
프로그램 속에서 특수교육을 적용하는 프로그램(adapted vocational education) 3. 정규 직업훈련에서 제외된 장애아들에게 정(p. 279)규 직업프로그램에 들어가기 위한 선행기능이나 초보적인 직무기능을 훈련키 위한 특수직업교육(special vocational educat
|
|
|
방법(다양한 사례)
1. 행동수정
2. 언어치료
3. 감각 통합 치료
4. 놀이치료
5. 미술치료
6. 인지치료
7. 음악치료
8. 기타 프로그램
1) TEACCH프로그램
2) 시라큐스 프로그램
3) 대구 덕희학교 학습 프로그램
4) 껴안기 치료교육
Ⅷ. 결론
|
|
|
장애인 복지 이론과 실제, 상지피앤아이
신현기 등(2000)-특수 교육학의 이해, 교육과학사
안소윤(1993)-뇌성마비의 평가와 물리치료, 서울
홍경자 외(2003)-아동간호학Ⅱ, 현문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 뇌성마비의 정의
Ⅲ. 뇌성마비의 원인
Ⅳ.
|
|
메뉴펼치기
