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학교, 2014.06
손영실 변호사, “아동학대의 원인과 대책”, 법률사무소다케, 2014.10.21.,
http://yssonlaw.tistory.com/51 -
이보연 아동상담전문가 “"학교 공포증"에 대해 아시나요?”, 2018.03.06.
https://blog.naver.com/borisane/221222855396 Ⅰ. 서론 1
Ⅱ.
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행동을 취하기도 한다.
Ⅲ. 결론
본론에서 유아기발달장애를 살펴보았다. 유아기는 아동기처럼 자신의 아픔이나 불안정함을 확실하게 표현할 수 없다. 이에 유아기를 더욱 세세히 살피도록 노력해야 할 것이며, 애착과 신뢰가 형성되어 성인
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품행장애와는 분명한 차이를 보이지만, 이들 장애와 혼동될 수 있어 정확한 진단과 개별적 접근이 필요하다. ADHD 아동은 주로 주의력 부족과 과잉행동, 충동적인 행동을 보이는 반면, 적대적 반항장애는 타인에 대한 적대적 태도, 품행장애는
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품행장애와 관련된 특징들
(1) 인지와 학습에 있어서의 결함
(2) 학교문제와 학습문제
(3) 자아존중감 결손
(4) 또래와의 대인관계 곤란
(5) 사회-인지적 결손
(6) 가족문제
Ⅱ-4. 수반되는 장애 및 증상
(1) 주의결핍/과잉행동 장
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주의력 결핍 및 과잉행동장애
I. 전형적 특징
1. 주의폭의 문제
2. 충동성의 문제
3. 과잉행동의 문제
4. ADHD아동의 학교에서의 행동 특징
II. 진단 준거
III. 심리학적 평가
1. 면접법에 의한 평가
1) 구조적 면접
2) 반구조적 면접
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품행장애나 반항장애를 함께 나타내며,
약 30%가 우울증,
약 25%가 불안장애,
20~25%가 학습장애,
약 3%가 뚜렛증후군(틱장애)을 2차적인 공존장애(comorbid disorders)
로 가지고 있다고 보고하고 있다. Ⅰ. 주의력 결핍 및 과잉행동장애
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학대 없이 훈육하는 학습, 우울을 다루는 학습, 감정표현의 방법, 스트레스 대처방법, 충동적 행동과 분노의 효과적 취급, 부모 자식 간의 애착증진교육, 부모 역할 에 대한 교육, 부모의 대처능력 부족과 정서결함의 경우에는 부모 역할 에 대
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학대할 수 있는 가능성이 큼
※ 아동학대 관련변인
변인
특성
부모특성
심리적 불안, 알코올 및 약물중독, 피학대 경험, 엄격한 체벌에 대한 신념, 자녀를 통한 본인의 미충족 욕구의 만족에 대한 기대, 자녀행동에 관한 불함리한 기대, 저연령
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되기도 한다. 양육자와의 성공적인 애착형성의 실패는 곧 아동학대로 연결된다고 보고 있다. 또한 장애 아동에 대한 사회적 소외와 사회적 멸시 천대가 가정에 영향을 미쳐서 장애부모의 스트레스가 높아짐으로 아동학대가 이루어진다.
학령
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주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 치료
1. 약물치료
2. 부모 관리 훈련(PMT)
3. 부가적인 중재
4. 사회기술훈련
5. 놀이치료
Ⅷ. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)아동의 학교 상황에서의 특징
Ⅸ. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동을 위한 음
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