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아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 발달장애 아동
I. 학습장애
II. 주의력결핍과잉행동장애
III. 품행장애
IV. 반응성 애착장애
V. 학교공포증
VI. 아동학대
* 참고
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부모코칭 프로그램 적극적인 부모역할, 학지사, 2007. 1. 적극적인 부모역할훈련이란?
1) 부모교육의 개념
2) 적극적인 부모역할의 개념
2. 부모 양육태도에 영향을 미치는 요인
1) 가정의 사회적 지위
2) 부모의 연령 및 교육수준
3) 성별
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아동기의 정신건강을 유지하기 위한 환경 이 필요하리라 본다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건
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갈등, 부적응, 부조
화가 나타난다.
B. 병리 가정의 가족현상 : 부부갈등, 별거, 이혼, 유기, 학대 등
C. 대표적인 병리 가정의 아동 : 폭력부모 및 학대부모와 생활하는 아동,
장애, 중독, 만성질환을 지닌 부모나 가족과 생활하는 아동
라) 빈곤
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분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 가족
A. 가족의 기능
B. 사회적 체계로서의 가족
C. 부모의 영향
I. 부모의 양육방법
II. 양육방법의 유형
1. 권위주의적 양육방법
2. 권위 있는 양육방법
3. 허용
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가정 입양원 입양절차
- 법적 입양절차에 따름
부부와 가족 간의 입양에 관한 충분한 합의 → 전화상담 → 입양신청 상담 및 신청서 접수 → 서류상담 → 입양부모 교육 → 가정방문 → 아동 선보기 → 입양 → 사후관리
: 사후관리를 통하여
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아동복지센터
http://korea1391.org/sub5_01.htm- 중앙아동학대센터
<별 첨 자 료>
<아동학대하는 가정에 가족 치료적 개입 사례>
-사례 : 정신지체아와 정서장애아를 둔 부모의 가족 역동성과 아동 학대
1)접수
김씨가정의 어머니는 정신지체아
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부모가 아닌 다른 부모의 가정에서 대리보호를 받는 여러 종류의 양육
- 법적 근거 : 아동복지법 제 11조
- 목표 : 요보호아동을 가능한 한 시설보호를 억제하고, 국내의 건전가정에 위탁 양육토록 함으로써 가족적인 분위기 속에서
정서함양과
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가족성격의 특징들- 이 서로 복합적으로 작용한다.)
초기 주의력 결핍장애 소아기에서부터 청소년기의 중요한 시기 동안 부모로서 아동을 도울 수 있다.
1] 부모를 위한 제안
1. 한번에 한 가지의 문제에만 초점을 맞추어라
-아동의 문제를 다
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분습법과 전습법
3) 흥미적이며 합리적인 지도
4) 연시
5) 격려와 칭찬
6) 방관자 발생 금지
7) 설명
Ⅴ. ADHD(주의력결핍과잉행동장애)아동지도(교육, 수업)방법
1. ADHD아동의 학교 상황에서의 특징
2. 가정에서 ADHD 아동을 위해서 돕는 방
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