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부모교육
소집단 교육/ 주로 가정에서 부모가 수행할 수 있는 아동 교육과 치료의 기술을 제공한다.
공개강연/ 주로 특정장애에 대한 개괄적인 이해와 가정지도 방안에 대한 설명을 중심으로 교육한다.
4) 가족상담
5) 형제관계 강화를 위
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분들을 청소년보호 차원에서라도 시작하여 학내의 가정문제로 확대하여 지속적인 교육으로 강화한다.또한 상담센터를 적극적으로 홍보하여 가정폭력이 발생하면 미리 대처하고 갈등을 조절 할 수 있도록한다. Ⅰ. 가족의 위기-이혼
1.
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가족의 이해
4. 빈곤아동이 말하는 자신들의 빈곤상황
5. 빈곤 지역의 환경
1) 주거 환경
2) 경제력 정도
3) 직업
4) 가족 특성
(1) 편부모 가족 문제
(2) 맞벌이 가족 문제
(3) 청소년 비행 가족
(4) 부모들의 교육 정도
◎빈
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가정
3) 모자보호시설
(1) 모자보호시설 현황
(2) 보호대상 및 보호기간
Ⅲ. 서비스 지원
1. 한부모가족지원법
2. 국민기초생활보장법
1) 수급자 조건
2) 급여내용
(1) 생계급여
(2) 의료급여
(3) 주거급여
(4) 교육급여
(5) 해산급여
(6)
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가족의 본래의 기능이라고 생각되던 기능들도 원래의 모습보다 약회되고 있다. 특히 여성의 취업률 증가는 가정의 육아기능을 약화시키고 있으며 아동양육에 부담을 느껴 긴장을 유발시킨다. 과거사회에서 조부모나 친척, 친근한 이웃이 아
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아동은 이전과 다른 양상을 드러낸다. 결손가정의 빈곤아동이 급격히 증가한 것이다. 이전까지 결손가정 아동은 부모와의 사별에 따라 생겨나는 것이 일반적이었다. 하지만 외환이후에는 이혼으로인한 가족해체로 부자 혹은 모자, 조부모와
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부모의 과잉보호, 그리고 일관성 없는 양육방식 등이 행동장애의 원인으로 보고되고 있다.
4. 행동장애아의 교육방안
행동장애아는 전반적으로 학습에 장애를 나타내는데, 이들도 정상적인 학생들과 통합교육이 가능하다. 그러나 이들에 대
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가족 문제는 사회가 변화함에 따라 끊임없이 생산된다. 가족복지는 건강한 가정을 만들기 위해 필수적이며 건강한 가정은 건강한 사회를 만드는데 기초가 된다. 가족문제의 예방과 치료는 가족문제의 예방과 치료는 복합적이고 다양한 분야
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동기 정신장애
I. 우울신경증
1. 우울신경증의 개념과 특징
2. 부적응 행동
1) 교우관계
2) 대처능력
3) 가족관계
II. 불안신경증
1. 분리불안신경증
1) 경증의 회피행동
2) 중
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참고문헌 / 18
부록1 요약 / 19
부록2 스키너 행동주의 이론의
인간행동에 대한 기본가정 / 19
부록3 행동주의 이론의 실무원칙 / 19
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