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아동학대 예방프로그램교육실시
(2) 아동학대예방센터와 관련기관의 협력
(3) 사회복지기관들과의 연계
3) 국가의 예방대책
(1) 아동학대의 신고 및 접수
(2) 조치
가. 사실의 확인
나. 초기사정 및 사례판별
다. 아동 및 가족서비스 지원
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장애아기를 받아들이는데 대개의 경우 시간이 오래 걸리지 않으므로 아빠가 장애아동을 수용하는 정도에 따라 부부관계 뿐 아니라 가족전체 및 장애아동 본인의 성장에 매우 긍정적인 영향을 가져옵니다.
5) 부모는 부모니까 어떻게든 수용
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장애와의 약물치료에 따른 모-자 상호작용과 인지적·행동적 증상의 변화, 연세대학교 석사학위논문, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애아동과 가족구성원
Ⅲ. 장애아동과 가족관계
Ⅳ. 장애아동과 가족지원
1. 지역공동체의식의 강화(enhancing a
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가족구성원이 노력한다.
-아동양육이 힘들 때는 친척이나 주위 사람에게 도움을 요청한다.
-알코올중독이나 약물중독에 빠지지 않도록 대화를 자주하고 고민에 대해서도 의논할 수 있는 가정분위기로 가꾼다.
-심한 스트레스를 받거나 욕
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아동의 교육과 발달에까지 영향을 주게 된다. 이러한 가족체계 이론(family system theory)은 장애아 양육과 교육에 최상의 도움을 주기 위해서는 장애아 가족 전체가 서비스의 대상이 되어야 하며, 장애아 부모의 양육스트레스를 이해하고 그들의
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스트레스에서 벗어난다. 즉 가정의 잡다한 일과 아동을 돌보는데서 오는 스트레스에 스스로 대처하는 방법을 나름대로 가지고 있어야 한다. 개인적인 여가나 취미를 즐기거나 경험자 또는 의사 및 전문가와의 상담, 장애아동 부모모임과 종
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경험하고 있는 신체적· 정서적· 성적폭력등과 같은 모든 유형·무형의 폭력행위
2) 원인
: 가정교육기능약화 및 결손가정의 증가/ 입시위주의 학교교육 및 인성교육의 부족
사회전반적인 유해환경의 확산/신세대의 의식경향, 문화에 대한 이
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경험하는 것이 중요하다. 예를 들어 모임을 자주 가지고 학회에도 많이 참여하여 많이 배우는 것이 중요하다. 계속 자신만의 스타일로 공부하여 전문가가 되어야 한다.
또한 상담자는 경제관념도 어느 정도 있어야 기관을 운영할 수 있다. (
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장애와 정신과적 문제들은 관계에 있어서 이차적 문제를 초래하고 이 대인관계의 문제가 보다 많은 어려움을 발생하게 한다. 예를 들어 학습장애아동에서 정신질환이 증가하고 조기 발병한 정신분열증 환자에서 인격 문제가 있다는 것 등이
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장애들의 극복
(Overcoming Common Obstacles to Sensitivity to Diversity)
❏ 지도감독자로서의 클라이언트
(Client as Supervisor)
❏ 정신장애 진단적 통계적 매뉴얼의 4판 그리고 생태학적 사정
(The Fourth Edition of the Diagnostic and Statistical
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