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치료 목표 설정
4. 치료방향
1) 약물치료
2) 미술집단치료
3) 정서지능향상 집단프로그램
4) 부모 관리 훈련
5) 사회적 기술 훈련
6) 인지 행동 치료
5. 정서?행동장애 아동 지도 프로그램
- 행동주의적 접근 방식
- 인지적 접근 방식
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치료, 사례관리, 저소득 가정지원, 자조집단육성 등)
(5)심리적재활
심리적 재활은 장애인 자신과 그 가족 및 주위 사람들의 심리적 문제, 재활과정 중에 갖는 욕구, 정서, 관심, 가치관, 태도 등과 같은 심리적 요인에 대한 접근으로서 그들의
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교사로서의 부모
2) 학습자로서의 부모
3. 가족들의 협조
4. 가족놀이
Ⅵ. 자폐아의 사회적응 능력 형태
1. 사회적 대인관계
2. 의사표현 능력
3. 집단 적응 활동
Ⅶ. 자폐아와 편식
Ⅷ. 우리나라 프로그램 사례
Ⅸ. 결론
참고문헌
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장애아동 어머니의 양육경험과 교육 태도가 삶의 만족도와 교육 만족도에 미치는 영향: 사회지지의 매개효과”, 한국 정서 행동 장애아 교육학회, Vol. 26 No. 1 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애의 개념과 특성
1) 지적장애의 개념
2) 지적장애
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한다. 정신 지체 아동들은 사회성에 있어서도 다양한 문제를 보이곤 한다.
참고문헌
남상만외 1997 (장애인복지개론)
이소현 2003 (유아특수교육)
박옥희 2001 (장애인복지론) 1. 정서장애
2. 발생원인
3. 장애유형별 특성
참고문헌
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3) ‘강점중심 접근’의 특징
2. ‘강점중심 접근’에서의 사회복지사의 역할
3. 장애인복지 실천현장에서 이루어지고 있는 강점중심 접근의 실천 사례
1) 강점중심 접근의 실천 사례
2) 시사점
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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아동들은 에너지를 감소시키는 것이 필요하므로 활동성이 많은 작업이나 종이 찢기, 반복적인 활동인 모자이크활동 등도 좋다.
6) 학습장애아동의 특성과 미술치료
학습장애는 두뇌의 중추 신경계의 장애로 듣기, 읽기, 쓰기, 사고, 수학 등의
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장애아시설， 정서장애아단기치료시설， 교호원， 아동관， 모자료(모자원) 등
- 무료이용시설
: 아동복지시설 가운데 아동관， 아동유원(어린이놀이터) ， 모자휴양시설， 모자복지센터， 모자건강센터 등
- 아동복지시설의 수탁료는 보
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치료)
영양요법(비타민 요법, 식이요법)
Ⅲ. 나가는 말
결론
장애행동에 대한 신체생리적 모델의 관점을 살펴봄으로써 정신분열증, 우울증, 과잉행동 등의 행동을 나타내는 아동들에게 일차적으로 도움을 줄 수 있는 의료적 중재에 대해 보다
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아동 청소년 심리치료 (인지행동적 접근) Philip C. Kendall 저 | 학지사 | 2015.06.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 청소년이 겪고 있는 정서장애에 대한 설명
2. 우리나라 청소년이 지니고 있는 우울증 해결방안
3. 청소년지도방안
Ⅲ. 결론
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