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장애인이 지니고 있는 잔여능력을 최대한으로 생산 활동에 참여시킴으로써 제한된 환경에서나마 인간으로서의 보람을 느끼게 하는데 목적이 있다.
마.노작교육프로그램
학교교육과 직업훈련을 잘 조화시켜 정신지체아가 졸업 후 직업을 가
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아가 어느 정도 형성된 3개월 이후에는 청력, 시각, 언어 문제를 일으킨다. 톡소프라스모시스(toxoplasmosis)는 감염된 고양이나 익히지 않은 고기를 통해 감염되는 기생충이 일으키는 질병이다. 배아기에 감염되면 뇌와 시각에 장애를 일으키며,
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교육심리학회, 2011
이소수희 - 인지적 대인관계 기술훈련이 아동의 문제해결력에 미치는 효과, 진주교육대학교, 2003
황수민 외 2명 - 애착과 대인관계, 한국심리학회, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대인관계(인간관계)의 정의
Ⅲ. 대인관계(인간관계
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지 않는 수준에 이르게 되는 것이다. 그러나 어떤 유아들은 이러한 정상적인 만언어의 발달을 성취하지 못하는 경우가 있다. 선천적으로 신경-신체적인 결함을 지닌 유아들의 대부분이 이에 해당되는데, 정신지체아, 정서장애아, 뇌성마비아,
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지 않는 수준에 이르게 되는 것이다. 그러나 어떤 유아들은 이러한 정상적인 만언어의 발달을 성취하지 못하는 경우가 있다. 선천적으로 신경-신체적인 결함을 지닌 유아들의 대부분이 이에 해당되는데, 정신지체아, 정서장애아, 뇌성마비아,
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아기 지능은 후의 지능과 질적으로 다름
영아기지능-감각운동능력
아동기지능-상징적, 언어적 능력
. 과제의식 낮다--주의입중이 지속되지 않음
. 문항수 적어 한,두개 틀려도 결과 영향 큼
② .간격이 길수록 안정도 낮음
-이유:
. 가정의 스
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아 최초의 여의사이며 유아교육자인 몬테소리에 의해 개발된 프로그램으로 몬테소리는 정신지체아에게 의학이 아니라 교육학적인 문제로 접근 교육할 수 있는 방법에 관심을 가졌다. 정신지체 영유아를 위한 교육방법으로 개발하여 빈곤지
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정의
2. 치료 목표
3. 치료적 의의
Ⅲ. 놀이치료의 필요성
Ⅳ. 놀이치료의 레크리에이션(레크레이션) 적용
1. 놀이를 통한 정신지체아의 운동 ? 지각 지도 방법
1) 대근육을 이용한 놀이 교육 프로그램
2) 소근육을 이용한 놀이 교육 프로
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장애는 한 장면에서 배운 것을 다른 장면으로 일반화, 개념화, 추상화 시키는 데 어려움을 느낀다. 학습장애아들은 정산적인 지능을 갖고 있기 때문에 사고를 할 수도 있으나, 발달이 뒤지며, 문제해결전략이 뒤떨어진다. 더 이상 특수아동의
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교육해 주어야 한다.
최근 안면 성형 수술을 통해 다운증후군을 겪고 있는 아동들의 외모를 개선해줌으로써 사회적 편견을 감소시키고자 하는 노력이 나타나고 있다 1. 다운증후군의 특성
2. 다운증후군의 신체적/언어적 특징
3. 다운증
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