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지숙 저 / 파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
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아들이 이 범주에 포함된다. 이러한 환경에서 자라는 어린이들이 선천적으로 언어장애의 위험요인을 지니고 있다면 언어장애자가 될 가능성이 높아진다고 한다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고
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지 못하고 있다.
(2) 자율적인 교육(auto-education)의 개념이다. 어린이들의 잘못이 교사에게 의해서 교정되는 것이 아니고 어린이 스스로에 의해서 자료의 특성에 의해서 이루어지게 된다. 그러나 가장 좋은 교육은 현명한 지도 하에 이루어지는
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아보는 마음에 여유는 고사하고 육체를 혹사시켜 병들고 제풀에 쓰러져 이 땅을 떠나는 경우를 우리 주변에서 종종 볼 수 있다. 그러나 우리 장애인 특히 정신지체아들은 내일을 위한 오늘의 희생 포기는 있을 수 없고, 삶의 의미가 없다. 순
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그들에 대해 더 많이 알고 더 많이 이해하고 더 용기 있고 그들에게 더 가까이, 참 사랑으로 다가갈 수 있는 선생님이 되어야겠다. 1. 서론
2. 학급 시설 및 자료 실태
3. 교육과정 운영
4. 교육과정 운영 지원 계획
5. 느낀 점
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지에 기형을 초래하는 마판 증후군, 왜소증 등은 어느 정도는 아버지의 고연령과 관련이 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 20
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교육은 개개 학습자에게 각자 자신의 일을 하도록 자유롭게 해주는 것이다.
내가 가르치는 아동은 경도 정신지체아로 일반인들과 크게 다를 것이 없다. 병이 없는 사람들처럼 많은 감정을 느낀다. 나는 혹 아동이 장애인이란 이유로 상처받
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정신지체아 교육과 지도의 실제. 양서원. 2000
- 강위영, 나운환. 직업재활개론. 나눔의 집. 2001
- 김정권 외. 정신지체인 직업지도의 이론과 실제. 이레. 1998
- 구종회, 장애인복지와 재활, 동일 문화사, 1997
- 남상만, 장애인 복지개론, 홍익제, 199
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정신지체아를 위해서는 합리적일지 모르나 일반적으로 받아들여지지 않고 있다. 또한 사전에 준비된 자료를 통한 감각훈련을 위한 형식적 연습은 유치원 활동에 잘 적용되지 못하고 있다.
(2) 자율적인 교육(auto-education)의 개념이다.
어린이들
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정신지체아를 위해서는 합리적일지 모르나 일반적으로 받아들여지지 않고 있다. 또한 사전에 준비된 자료를 통한 감각훈련을 위한 형식적 연습은 유치원 활동에 잘 적용되지 못하고 있다.
(나) 자율적인 교육(auto-education)의 개념이다. 어린이
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