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적행동중재 : 학생이 스스로 자기를 통제할 수 있도록 자기교수, 자기점검, 문제해결의 통합적 접근 방법 등을 활용
4) 사회적 기술 습득 훈련
5) 부모훈련
자폐범주성장애(ASD)
1. 자폐범주성장애의 유형 및 특성
1) 자폐범주성장애의 특성 : 사
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아동의 학업 적응 점수가 66점이며 비빈곤아동은 72점으로 빈곤아동이 비빈곤아동에 비해 학업 적응력이 낮은 것으로 나타났음
- 가정에서의 인지적 활동을 자극할 수 있는 자료의 부재는 아동의 IQ와 초등학교의 성취테스트 점수 그리고 문제
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문제에 빠져들 가능성이 많아지게 된다.
7) 장애아동에 대한 대책
2000년 현재 전체 재가 장애인수의 6.9%인 94,474명이 19세 미만의 아동 청소년이었다. 이렇게 적지 않은 비율을 차지하고 있는 장애 아동에 대해 얼마 전까지만 해도 국가와 사회
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사회사업에서 심리사회 접근방법이 두드러지게 많이 사용되어 왔으며 건강에 관한 인성과 환경적인 면의 중요성이 인정되면서, 의료사회사업가들이 이 접근방법을 많이 활용하게 되리라고 기대된다. 특히, 아동학대의 위험성을 결정하기 위
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적인 신뢰관계를 형성할 수 있는 자원봉사자를 활용하여 아동에게 서비스를 제공하므로써 아동의 정서적 욕구를 충족시켜주는 것이 필요하다.
4) 아동학대 예방을 위한 국민홍보 및 사회운동
사회복지사는 아동학대가 가정의 문제가 아닌 심
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가정위탁 보호사업의 문제점은 다음과 같다
① 가족의 혈통을 중시하는 가족제도
②주택문제로 다른 아동을 받아들일 만큼 방의 여유가 없다.
③경제적 불안정
④사회보장 제도의 미비
⑤위탁보호를 다룰 수 있는 전문기관이나 자원의 부족
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적인 신뢰관계를 형성할 수 있는 자원봉사자를 활용하여 아동에게 서비스를 제공하므로써 아동의 정서적 욕구를 충족시켜주는 것이 필요하다.
4) 아동학대 예방을 위한 국민홍보 및 사회운동
사회복지사는 아동학대가 가정의 문제가 아닌 심
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사회 혹은 한 국가의 인구구성이 노인쪽으로 편중되며 전체사회에 구조적인 문제가 제기될 수 밖에 없다. 노년층 인구가 상대적으로 큰 비중을 차지하고 젊은 세대의 비중이 줄어들면서 자연스러운 사회유지 기능에 장애가 생기고, 가장 우
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적합하다.
* 참고문헌
최일섭, 최성재(2003), 사회문제와 사회복지, 나남출판.
유영주, 김순옥 외(2001), 가족관계학, 교문사.
재가복지서비스 욕구 및 만족도 조사결과 보고서. 박보리. 2003.
양광희, 김시현 외(2001), 노인건강관리의 실제와 전망,
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적인 저해요소가 존재하고 있다. 따라서 이러한 문제를 해결할 수 있는 보완책의 마련과 함께 그들이 졸업 후 자립 자활할 수 있도록 취업처와의 상호 연계체계를 구축하는 방안이 마련되어야 한다.
장애인 사회활동 참여기반을 조성하기 위
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