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문제에서 사회적, 법적 문제로 인식되면서 국가개입이 강화되고 법률인들의 활동이 증대되어 초점도 증거에 기반을 둔 조사-사정으로 변화하게 된다.
또한 1989년에 제정된 아동법은 학대아동에 대한 접근에 있어 부모와 가족이 개입계획에
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사회를 구성하는 모든 인구 계층이 함께 공존·발전하기 위해서는 미래사회의주역인 아동의 권리에 대한 지속적인 관심이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 빈곤아동의 개념 및 현황을 정리하고 빈곤아동의 발생원인을 찾아 문제점을
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가정이 해체된 경우 정상적인 부모와 자녀관계 유지를 위해 사회가 부모의 양육기능을 전적으로 대리해야 할 필요성이 제기되는데, 이때 제공되는 아동복지사업의 기능이 대리적 서비스에 해당된다. 이러한 기능을 하는 대표적인 형태로 입
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가정의 부모에게 멘토가 되어 줌으로써 생소한 교육환경이나 학교활동 참여의 어려운 점들을 다소 해소할 수 있도록 지원한다.
(4) 아동복지 전문가의 배치와 문화적 역량 개발
교육복지투자우선 사업의 지역사회전문가, 시범적으로 실시되
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아동의 환경이 급격히 변하는 시대적 상황을 반영하며, 아동이 미래의 사회 구성원으로서 건강하게 성장하고 발전하기 위한 토대를 마련하는데 중요한 기반이 된다. 따라서, 현대 한국사회에서 아동복지 사업은 단순한 복지 서비스 차원을
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사업 결과의 활용 계획
창의적 체험활동을 활용한 다문화 아동 발달 및 교육 지원 프로그램을 통해 지역사회 참여 다문화 아동들의 전반적인 창의력과 언어능력이 향상되었으며 지역사회 유대감, 아동 개인의 자존감 등이 개선되었다고 평가
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문제
(3) 이주여성 가족의 가족생활 실태, 자녀문제
(4) 이주여성 가족의 가족생활 실태, 시부모 문제
(5) 이주여성가족의 경제생활 실태, 이주여성의 경제활동
2) 다문화가족 자녀들의 문제점
5. 다문화가정의 우리사회에 긍정적인
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사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 지적, 자폐성 장애를 가진 장애청소년의 직업적응능력 향상을
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사회복지정책의 변화(98.12.10)
2. 김대중,노무현 정부의 복지정책
3. 노무현 정부 복지정책의 성과와 한계
Ⅱ. 김대중 정부와 노무현 정부의 아동복지정책 비교
1. 김대중 정부의 아동복지정책
2. 노무현 정부의 아동복지정책
참고문헌
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적으로 자녀를 관찰하고 깊게 대화할 시간이 없다고 응답하였다. 학생 문제행동에 대한 원인으로 청소년 유해환경과 가정교육의 부재라고 생각하고 있었으며, 문제 행동의 가장 큰 책임은 학생자신과 사회환경이라고 응답하였다. 학교 청소
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