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장애를 겪는 이들 아동들에게는 치료 교육적 측면에서 다양한 놀이의 경험이 일반 아동들 보다 더 필요하다고 본다.
장정자(1993)는 신체활동을 싫어하던 정신지체아도 놀이에 빠져 달리고 뛰고 흉내내므로 운동기능과 사회성이 향상되었다고
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미술교육의 연구.\" 국내석사학위논문 성신여자대학교 교육대학원, 2004. 서울 9p
김유정. \"주의력결핍 과잉행동장애 아동의 치료 공간 실내설계 계획.\" 국내석사학위논문 홍익
대학교 건축도시대학원, 2008. 서울 5p
조윤정. \"주의력 결핍 과잉
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장애
3. ADHD의 원인
1) 유전적인 원인
2) 신경학적 원인
3) 뇌 손상 또는 뇌 기능 이상
4) 부모의 부적절한 양육방식
5) 심리 사회적인 원인
6) 식이요법 원인
7) 환경오염
4. ADHD의 치료방법
1) 약물 치료
2) 행동치료 방법
3) 인지행동 수
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장애 위험아동, 학습장애와 정서·행동장애 공존 위험아동, 일반아동 간의 행동적 특성 비교. 특수아동교육연구, 16(4), 263-285.1.
이현아. (2013). 정서행동장애아동의 내면화, 외현화 문제의 완화 및 감소를 위한 미술치료사례 연구. 미술치료연구
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심리와 상담』. 서울: 창지사, 2010.
이선경 외. 『발달 심리』. 서울: 교육아카데미, 2010.
김나리 (2011). 틱 장애 아동이 틱 증상 감소를 위한 아동 미술치료 프로그램 개발. 한남대학교 대학원 석사학위 논문.
김지희 (2007). 연하장애인의 구강근
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장애우의 인권침해 실태, 한국사회 장애우 인권침해의 현황 과 과제, 장애우권익문제 연구소
이성규(2000), 사회통합과 장애인복지정치, 나남
정진자, 이승옥(1998), 청각장애 및 지체부자유학교 학생의 의복색 선호도와 성격 특성, 미술치료연
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장애 아동 치료
3.1 동물매개치료
3.2 실제 사례
4. 아동발달에 적당한 애완동물 고르기 및 부모의 역할
4.1 적당한 애완동물 고르기
4.2 애완동물과 아동의 상호작용의 필요한 부모의 역할
5. 결론
5.1 내용요약
5.2 앞으로의 방향
*참고자료 1
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심리학”, 시그마프레스, 2005
- 최영수, “정신분열증 환우의 대인관계향상을 위한 집단 미술치료 사례연구”, 한양대, 2015
- 윤태진, “양극성장애 환자의 입원경험에 대한 질적 사례연구”, 광주대, 2017
- 이지민, “주요우울장애 성인 환자의
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장애)의 출현율
Ⅵ. 말더듬(유창성장애)의 치료 실태
1. 사설 말더듬 교정학원
2. 심리상담소나 정신과 치료
3. 병원, 사회 복지기관의 언어치료실
4. 실패의 원인
Ⅶ. 말더듬(유창성장애)의 치료 및 중재
1. 말더듬 수정법(stuttering modificat
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미술치료 연구.(석사학위논문). 고려대학교 교육대학원, 서울. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 시각 장애 아동의 일반적 특성
1) 시각장애 아동의 인지적 특성
2) 시각장애 아동의 언어적 특성
3) 시각장애 아동의 심리·사회적 특성
2. 시각 장
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