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부모들은 영원히 자유로운 생활을 희생하며 형제들까지도 방황하게 된다. 특수교사는 장애아동을 교육하면서 그 아동에 대한 이해는 물론 그 가족들이 겪는 고통을 전문가로서 이해할 필요가 있다. 또한 장애아동의 부모는 부모로서의 권리
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가족들의 사고와 행동의 방향을 설정해 줄 수 있는 참조체제)
교육내용 : 감정체제, 다세대 전이과정, 부모들이 자녀에게 무엇을 투사하는가, 자녀의 출생순위에 따른 상호작용의 형태, 사회에서 발생하는 스트레스가 가족에게 미치는 영향
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가족들의 심리적 불안을 경감시켜 줄 수 있고, 서비스 이용제한 현상에 대한 문제들을 맥락적으로 파악할 수 있도록 한다. 또한 결핍 보다는 욕구에 초점을 두었기 때문에 보호제공자들로 하여금 권리로서의 서비스 이용에 대한 비전을 제시
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가족들의 심리적 불안을 경감시켜 줄 수 있고, 서비스 이용제한 현상에 대한 문제들을 맥락적으로 파악할 수 있도록 한다. 또한 결핍 보다는 욕구에 초점을 두었기 때문에 보호제공자들로 하여금 권리로서의 서비스 이용에 대한 비전을 제시
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두고 Sameoff와 Fiese는 \"문화적 측면과 가족체계, 그리고 부모 개개인 안에 내포된 환경적 요인에 초점을 두고, 이러한 하위체계는 아동에게도 영향을 미칠 뿐 아니라 하위체계 간에도 상호 영향을 미친다. 하위체계 각각의 발달규제는, 문화적
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