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교육’이라고 한 경우가 13명으로 가장 높게 나타났으며, 지역사회와의 연계를 위해서 실시하고 있는 프로그램으로는 ‘현장학습 참여기회 확대’가 9명으로 가장 많았다.
5. 통합 보육 프로그램의 보완방향
1) 장애아 보육프로그램 운영 체계
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교육관련 교직이수 없이 교사로서 직무를 수행하는 경우도 있다. 통합 보육시설의 환경도 열악하여 장애아가 통합보육을 하기에 물리적환경이 준비되어 있지 않아 차별을 받고 있는 경우가 있으며 장애아통합보육프로그램 운영방식이나 가
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통합을 위한 다문화가정 반편견교육프로그램이 유아의 편견 및 인식에 미치는 효과에 대한 연구”, 중앙신학대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 다문화 교육프로그램을 운영하고 있는 어린이집 소개 및 어린이집 운영방식
2. 다문화 교육프로
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장애아 통합보육이란
2. 장애아 통합보육의 장단점
1) 장점
2) 단점
3. 장애아 통합보육의 개선사항
1) 유아특수교사자격소지자 인력 확보시급
2) 일반보육교사와 통합보육교사의 역할분담 지침서 필요
3) 장애아통합프로그램 연수과정
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장애아만으로 구성된 장애아전담시설에서의 분리된 교육으로 인한 장애에 대한 편견의 심화를 가져올 수 있는 차별성교육 보다는 장애아동과 일반아동이 함께 교육함으로서 다양한 경험을 할 수 있도록 완전통합으로 나아가야 한다는 인식
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교육인적자원부(2009).
「특수교육 실태조사서」. 교육인적자원부(2009).
「특수교육여건 개선 추진계획」. 교육인적자원부(2009).
- 국내문헌
김만두(1991).「사회복지법개론」. 홍익제.
김성애 외 2인(2001).「통합교육의 효율적인 운영방안」.
김
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programs. Atlanta, GA : Quality Assist, Inc.
Harms, T., Cryer, D., & Clifford, R. M.(1980). Early Childhood Environment Rationg Scale. NY : Teachers College Press, Columbia University. Ⅰ 서론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ 우리나라 보육의 현실
1. 보육에 대한 이해
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운영관리
17. 운영시간
1) 평 일: 오전 시 ～ 오후 시까지( 시간)
2) 토요일: 오전 시 ～ 오후 시까지( 시간)
18. 시설의 원아수, 보육비를 아래의 표에 써주세요.
대 상
인 원 수
보 육 비
만 1세
만 2세
만 3세
만 4세
만 5세
초등학교 1학년
초등학교 2
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운영실태를 중심으로, 2008
김경미, “지역아동센터 이용실태와 활성화 방안에 관한 연구”, 광주여대 대학원 석사학위논문, 2008
김석양, “ 지역아동센터 프로그램 실태 및 활성화 방안”, 고신대학교 대학원 석사학위논문, 2011
구경모, “도
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교육 강화(3억원)
- 테마가 있는 1학교 1인성교육 학교장 책임제 정착
- 교육과정 운영 및 교과간 통합을 통한 체험학습 실시
- 학교급별 기본, 기초 생활습관 형성지도
- 기본생활습관 정착을 위한 장학자료 개발 보급
선 후배간 결연사업 추진
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장애아동들의 부모심정을 마음의 눈으로 모두 읽고 나서 눈물로 밤을 지새운 때가 한 두 번이 아닙니다.
이 때 내가 이들을 위해 할 수 있는 일이 무엇인가를 고민하게 되었고 결국 대학원에 진학하여 더욱 실력을 갈고 닦아 통합교육의 활성
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있는 아동 관찰 방법을 심층적으로 연구할 계획입니다. 또한, 영재 아동을 위한 질적 연구 방법론, 학습 프로그램 등의 연구들이 아동의 삶을 관찰하는 과정에서 활용될 수 있도록 많은 연구사례를 통해 아동의 학습욕구에 대한 교육적 경험
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교육 프로그램을 운영하여 유아들의 자기주도적 학습과 긍정적 사회성 발달을 촉진하겠습니다. 또한 부모와 교사 간의 소통을 강화하며 가정과 교육기관이 연계된 통합적 교육 환경을 조성하여, 유아의 안정적 성장과 학습 환경 개선에 기여
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교육과에서의 학문적 성취와 실천 경험을 토대로 유아교육 현장과 사회 전반에 긍정적 변화를 이끄는 전문 교육자로 성장하여, 미래 세대가 건강하게 성장할 수 있는 토대를 마련하는 데 실질적으로 기여할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학
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교육 프로그램을 개발·운영하여 개별 유아의 잠재력 극대화에 기여하고자 합니다. 이를 통해 교사로서의 전문성과 함께, 교육 현장의 다양성과 복잡성을 포용할 수 있는 리더십도 키워 나갈 것입니다.
둘째, 장기적으로는 교육 정책 및 행정
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