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한다. 장애영아와 장애유아는 발달 단계와 요구가 다르므로, 이들을 구분하여 지원하는 것은 매우 중요하다. 분리적 접근을 통해 장애영아에게는 보다 안정적인 보육 환경을 제공하고, 장애유아에게는 체계적인 교육적 지원을 제공할 수 있
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유아의 교육지원은 그 중요성이 증가하고 있으며, 이에 따라 연령이나 시설배치에 따라 보육과 교육이 혼재되어 있습니다. 장애영유아의 교육을 강조하는 접근과 보육을 강조하는 접근 사이에서 분리적 접근과 통합적 접근에 대한 논의가 진
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교육과 보육에는 통합적인 접근이 필요하며, 이를 통해 아이들의 발달을 촉진할 수 있습니다.
결론
장애영유아의 교육지원에 있어서 보육과 교육이 혼재되어 있는 현실을 고려할 때, 분리적 접근과 통합적 접근 중 어떤 접근이 더 적절한지에
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한 직접 양육이 아동에게 최선의 보육여건이라는 사실은 사회적 시간적 변화에도 북구하고 여전히 강조되고 있다.
③ 보육의 기회
○ 보육시설의 확충
급증하는 보육수요 충족을 위해 양적 확충을 해야 하며 더불어 보육정책이 모든 영유아
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보육비용 개선에 따른 국가부담의 확대와 차등보육료제 실시 등을 위한 예산이 확보되어야 할 것이다. 저소득층 가정의 보육을 재정 지원하여 저소득층 여성의 취업을 장려하여야만 한다. 또 다양한 보육 프로그램(장애아, 영아, 부모교육,
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