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사회복지사의 직무역할
1. 사회복지사 역할
2. 사회복지사의 주요과업과 역할
1) 주요과업
2) 역할
3. 노인주간보호시설의 사회복지사
Ⅵ. 장애인공무원의 직무역할
1. 정신장애인의 경우
2. 시각장애인의 경우
3. 청각장애인의 경우
4.
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정신지체아동 교육의 이론과 실제, 도서출판특수교육
오혜경(1999) 장애인과 사회복지 실천, 아시아미디어리서치.
이은실(1998) 미술활동이 정신지체아의 부적응행동 개선에 미치는 효과 ,
황인천(2001) 놀이와 게임을 통한 레크리에이션 활동이
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집단 따돌림 등에 대한 아동.청소년 우수 사업 사례집을 모은 `아동.청소년 정신건강 프로그램'을 제작, 교육청과 보건소 등 500여 기관에 배포했다.
[KBS뉴스] [단신] 2006-08-03
< 참고문헌 >
문선화 외3. 한국사회와 아동복지. 양서원
이윤로
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재활과 사회복귀를 위한 상담 및 지도 업무를 담당하는 요원을 1인 이상 둔다”고 규정한 데서 비롯되었다(남세진·조흥식, 1995).
의료기관 사회복지사는 의료시설에서 환자와 그 가족의 심리적·정신적·사회적·경제적 제반 문제들에 관심을
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사회환경을 평가하고 퇴원 후 가정과 사회에 재적응 할수 있도록 원조한다.
본인은 지역내에 있는 정신보건센타에서 하는 자원봉사 기초교육을 수료하고 이곳에서
대상자들의 사회복귀를 위한 사회적응 프로그램진행을 보조하고 있고 체육
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사회?경제적 요인과 환경적 요인
Ⅵ. 정신지체(정신지체장애)의 판별
1. 지능검사
1) 고대-비네검사
2) KEDI - WISC
2. 적응행동검사
1) 사회성숙도 검사(85)
2) 적응행동검사(90)
Ⅶ. 정신지체(정신지체장애)와 정신질환의 차이
Ⅷ. 정신지
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와 생리
6. 성적 행동에 대한 책임
7. 동성 행동과 이성 행동
8. 심리 사회적?성적 행동
9. 결혼과 양육
1) 사랑
2) 성숙과 책임감
3) 스트레스
Ⅵ. 정신지체아 성교육의 프로그램
1. 성교육프로그램적용시기와 장소
2. 성교육 학습의 강화
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사회환경, 제 3판, 파주: 양서원, 2007
엄명용 외 3명, 사회복지 실천기술의 이해, 제 2판, 서울: 학지사, 2010 Ⅰ. 집 단…………………………………………………………………3
1. 집단의 개념………………………………………………………
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, 특수, 직업)의 프로그램 단계
1. 교육과정의 특징
1) 통합
2) 지역사회 중심 교수
3) 교수-학습
2. 전환과정 계획
3. 사후 중등 서비스
4. 전환 교육 단계의 결과
Ⅶ. 향후 전환교육(장애, 특수, 직업)의 내실화 과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
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와 양육자간 상호작용 프로그램 개발. 정서·학습장애연구. 14(2), 139-155.
정기원, 권선진, 계훈방 (1995). 1995년도 장애인 실태조사(연구보고서 95-15). 한국보건사회연구원.
정찬기오, 이광우, 조기술 (1999). 교수·학습용 CAI 프로그램의 유형별 이
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