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노인교육 역시 이러한 네트워크를 활용하여 개발된 프로그램을 on-line상에서 교육하거나 홍보하는 방안을 강구하여야 할 것이다.
Ⅳ. 결론
지금까지 성공적 노화 및 평생교육의 측면에서 개발되어진 노인교육 프로그램들의 현황을 살펴본 결
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노인종합복지관, 보건복지사무소 등과의 연계를 통하여 각종 프로그램을 개발함으로써 단순하게 소일하는 만남의 장의 차원을 넘어 삶의 의욕을 높일 수 있는 장이 되도록 하여야 할 것이다.
7.노인관련 연구의 활성화
노인에 관한 연구는
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노인의 특성에 따른 문제
나. 가족 차원에서의 영향
1) 가족구조의 변화
2) 가족의 기능 약화
Ⅱ. 관련 정책 및 정책실행 현황
1. 소득보장 프로그램
가. 직접급여 프로그램
1) 국민연금
2) 특수직역연금
3) 국민기초생활보장
4) 기초노령
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장애인을 제외한 장애유형들에 대한 평생교육도 유형의 특성에 맞게 교육시설들도 생겨나면서 다양한 프로그램, 교재, 교구들의 개발로 변화되고 있다. 이처럼 장애인 관련 평생교육이 현저하게 확장되고 있는 것이다.
둘째, 학령기 교육기
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장애인 범주확대와 정책과제, 보건복지포럼, 창간호, 한국보건사회 연구원
김희수(1992), 정신장애자에 대한 가족의 태도에 영향을 미치는 요인 연구, 연 세대 석사학위논문
김경란(1991), 정신지체아를 위한 부모교육 프로그램 모형 연구, 대구
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노인을 대상으로 연명의료 지식을 증진할 수 있도록 해야 한다. 연명의료치료 지식을 증진하기 위해서 노인복지실천 및 제도적 장치가 마련되어 있다. 예를 들어, 노인복지관, 경로당, 노인대학 등에서 연명치료 및 죽음 관련 프로그램 제공
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장애인·노인과 같은 사회적 약자·소수자들에 대한 좁은 시선을 버리고 그들이 사회 구성원으로서 적극적으로 사회에 참여하고 활동할 수 있도록 해 지원하는 것이 앞으로 사회복지사가 될 우리의 과제인 것이다.
Ⅵ 참고문헌
1. 고영석 외
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노인의 일상생활에 관
련되는 사업을 경영하는 자로 명시되어 있어 실현성의 문제가 제기 되고, 구체적으로
어떤 책임인지에 대한 내용의 언급이 없다. 관련단체나 지방자치단체에서 수행하는 모
든 복지프로그램에 대한 책임과 그 소재가
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노인들을 관리하는 각 기관들과 연계체계를 이루어 서비스를 받아야할 대상자를 체계적으로 분류하여 계획적으로 서비스가 주어져야 한다.
참고 문헌
김상균, 1994, 「사회과학과 사회복지」, 서울대사회복지연구소
박호숙, 2001, 「사회복지
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프로그램
1) 클라이언트 및 대상 지역
2) 주요사업 및 목적
3) 기관의 대상층 및 주요사업에 대한 실습생의 평가
4. 기관의 행정사항
1) 기관의 조직구조
2) 예산, 후원 및 지원사항
3) 기관의 행정구조와 예산 사용 및
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