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장애인복지관 사회복지사 등과 연계하여 실시하여 기본적인 장애에 대한 이해가 이루어지도록 하여야 한다.
셋째, 유치원이나 학교의 시설이나 환경이 발달지체유아에게 적절하게 이루어져야 한다. 장애자용 화장실, 경사로, 시각발달지체
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사회복지관 방과후 아동지도 운영실태 및 개선방안“ 청주대학교행정대학원 석사논문, 2003.
10. 이진영, “방과후 자녀보호 실태와 방과후 아동지도 프로그램에 대한 어머니 요구도”, 영남 대석사논문, 1996.
11. 이현준, “초등학교 방과후 특
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및 복지 욕구
1. 장애청소년의 복지 실태 및 욕구
1) 기초 생활 실태 및 생존 욕구
2) 문화여가활동 및 발달욕구
3) 사회지원체계 및 보호욕구
4) 인권 및 참여욕구
Ⅴ. 장애청소년을 위한 복지정책
Ⅵ. 결론
참고문헌
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11. 나의 업무를 다른 사람에게 다른 사람에게 말하는 것이 자랑스럽다
12. 현재 내게 맡겨진 업무에 만족한다
13. 나는 행정적인 의사결정에 참여할 기회가 많다
14. 나는 수간호사 이상의 상급자와 업무상의 문제점과 시행에 대해 의논한다
내
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사회 발전을 위해 필수적이다.
참고문헌
단행본
한국사회적기업진흥원, (2012) “두드림, 사회적기업”, pp. 23-25,
한국장애인고용공단, (2015), “한 눈에 보는 2015 장애인통계”, 조사통계 2015-01, p. 8, p. 147.
논문
강병준, (2011), 거버넌스 구축을
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