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복지실천기술론．양서원
이윤로 (2007)．사회복지실천기술론．학지사
김기태 외 4인 (2002). 사회복지실천론. 양서원
엄명용 외３인 (2005)．사회복지실천의 이해．학지사
엄명용 외２인 (2008)．사회복지실천기술의 이해．학지사
김동배 외１
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Ⅱ. 본론
1. 독일의 장애인 복지정책
2. 독일의 장애인 복지정책 내용
1) 직접적 소득보장정책
2) 간접적 소득보장정책
3) 고용정책
3. 한국 장애인 복지정책과 독일 장애인 복지정책의 비교
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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8) 낮병원
3. 사회기술훈련
1) 사회기술이란 무엇이며 왜 필요한가?
2) 사회기술훈련의 발달역사
3) 사회기술훈련의 목표와 효과
4) 사회기술훈련의 모델
5) 사회기술훈련의 절차
4. 정신사회재활치료
5. 정신장애인직업재활
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복지회, 교회 등을 생각할 수 있다.
글을 맺으며
우리는 앞서 청각 장애인들의 직업 재활의 현황과 그들의 직업 재활을 위한 발전 방향들을 살펴보았다. 성공적인 직업재활의 목표달성은 의료, 교육, 사회, 심리적 재활의 바탕 위에서 이루어
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장애인에 대한 가치관이 변화되고, 각종 산업기술의 발달로 인한 생활상의 위험의 대두와 이에 대한 국가적 공동대응의 필요성, 경제성장으로 인한 복지역량의 확대 등 경제사회적 여건의 변화에 따라 장애인복지의 문제가 보다 크게 부각되
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모델 이론연구
1. 정신분석 모델의 등장 배경
2. 정신분석이론의 영향
3. 사회복지에 있어서의 정신분석학의 영향
4. 정신분석모델의 이론적 기반
5. 사회복지실천에의 적용
Ⅲ. 정신분석모델에 입각한 사례연구
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및 서비스’. 서울: 다운샘
-원석조(2001). ‘사회문제론’. 파주: 양서원 *정신사회재활
Ⅰ. 정신사회재활의 개념
Ⅱ. 정신사회재활의 원리
Ⅲ. 정신사회재활 모델
Ⅳ. 재활과 치료
Ⅴ. 정신사회재활의 중요성
*참고문헌
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비교----------(22)
10. 전환교육 프로그램---------------------(24)
11. 사회복지사 인터뷰---------------------(24)
Ⅲ. 결론
1. 우리나라 전환교육의 문제점---------------(26)
2. 우리나라의 전환교육 발전
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비교
10. 전환교육 프로그램
11. 사회복지사 인터뷰
Ⅲ. 결론
1. 우리나라 전환교육의 문제점
2. 우리나라의 전환교육 발전방향을 위한 대안점
3. 제언
※참고
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복지국가와 같은 튼실한 사회보장체계를 갖출 수 있으리라 생각해 본다.
Ⅳ. 참고문헌
임성은, 윤강재, 우선희, OECD 국가의 복지수준 비교, 보건복지 ISSUE & FOCUS, 87(19), 1-8
강성옥, 스웨덴 복지국가 형성 과정에 관한 연구, 서울장신대학교 대학
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