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하고 있으며, 주의산만한 행동을 감소시키는 효과를 얻고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 장애에 관한 영화 한편을 보고 장애유형과 특성, 치료방법, 지도방법 등을 파악하여 작성해 보았다. 지적장애아동은 지적 능력면에서 상당한 지
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장애인의 자립생활에 영향을 미치는 요인 연구(2009)
서주연서울여대사회복지기독교대학원
- 정신장애인의 여가활용이 삶의 만족도에 미치는 영향에 관한 연구(2005)
이구상, 숭실대학교
- 정신장애인의 여가활동 참여유형과 여가태도 연구(2002
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수 있다.
3. 결론
우리는 bully라는 영화를 통해 장애를 가진 아동이 쉽게 노출될 수 있는 학교폭력의 문제는 가해자와 피해자의 관계뿐만 아니라 많은 사람과 제도가 연관되어 있음을 확인하고 이를 해결해야하는 것이 결코 ‘남이 해야 할 일
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장애인의 도전적인 행동 정서 지원을 위해 요리 치료 프로그램이 운영되기도 한다. 연구자가 요리 치료를 하는 전 과정에서 활동에 참여한 개개인의 수준과 특성을 관찰하고 기록해 전체적인 느낌이나 소감을 적는 관찰보고서를 작성하고 요
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등을 들 수 있다.
*참고문헌
-김은정(2008). 사회서비스 재정지원방식의 변화와 정책적 쟁점
-정종화, 주숙자(2008). 자립생활과 활동보조서비스. 파주: 양서원
-강영실(2008). 장애인복지의 이해. 서울: 신정
-보건복지부(2007). 장애인실태조사보고
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