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장애인들에 대한 부정적인 인식과 사회통합을 이루려는 것으로 해석할 수 있다.
그러나 우리나라에서는 오랫동안 장애인들에 대한 부정적인 인식과 태도가 자리잡아왔다. 이와 같은 사회의 부정적 태도는 장애인의 생활, 사회적인 적응과
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역할
3. 학급 규칙 지키게 하기
1) 규칙 수정
2) 지킬 수 있는 학급 규칙
4. 도우미 활용하기
Ⅳ. 장애인통합교육의 기대효과
1. 사회 윤리적 측면에서의 통합교육의 중요성
2. 교육 적인 측면에서의 통합교육의 중요성
Ⅴ. 향후 장애인
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장애인 고용부담금의 차등 적용
2) 중증장애인 고용활성화 제도 도입 검토
3. 장애인 의무고용 이행지도 강화
1) 공공부문의 선도적 역할 유도
2) 민간부문에 대한 행정지도 강화
Ⅲ. 우리나라의 장애인 고용정책 및 현황
1. 장애인 고용정
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통합교육을 명분으로 한 교사 태만의 가능성
Ⅶ. 통합교육(장애인통합교육)의 사례
1. 호주 퀸즈랜드 주의 통합교육
2. 버지니아 주의 완전통합교육(collaborative teaching model)
3. 펜실베니아 주의 완전통합교육
1) 특수교사의 역할
2) 학생의
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장애인 고용의 문제점과 고용활성화 방안 연구 / 연세대학교 대학원 석사학위논문
오도영(2000) / 장애인 고용촉진 및 직업재활법개정 이후의 쟁점과 평가 / 복지동향
이병우(1994) / 미국의 장애인직업재활 동향 / 장애인고용 1994 / 한국장애인고
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