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4) 사정절차의 설계
5) 자료의 수집과 제시
6) 교육적 결정
2. 교육과정중심 진단?평가도구의 활용방법
Ⅸ. 개별화교육계획(IEP)의 발전방향
1. 규범적 단계
2. 분석적 단계
3. 기술적 대처단계
4. 질적 시행단계
Ⅹ. 결론
참고문헌
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기술을 활용한 시각적 촉진 도구들의 개발과 보급, 체계적인 시범 자료의 제작과 공유 등이 필요하며, 이를 통해 우리나라 특수교육의 질적 향상을 도모할 수 있을 것이다. 앞으로도 직접교수의 촉진 방법들에 대한 지속적인 연구와 실천을
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장애인 복지전문요원 교육
직업재활
컴퓨터 교육
스포츠 및 여가활동
가정체험2
장애가족지원
야외활동
가정생활훈련1
가정생활훈련2
프로그램
사후 검사 및 평가회
4)사업진행일정
5)홍보계획대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비고
지역사
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장애인에게 우호적인 사회적 분위기를 조성하거나 장애인에게 불리한 사회적 환경과 제도를 개선하는 데 있어 일정한 역할을 담당할 수 있다. 그리고 직접적으로는 장애인을 위한 서비스에 참여함으로써 장애인의 재활을 도와줄 수 있다.
일
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인식비교와
장애인복지전문요원 교육 만족도 조사
전문가의 평가와 기관의 자체조사
설문지를 통한 장애인에 대한 비장애인에 대한 인식 개선 평가
4월,6월,8월,11월
장애인의 사회 참여 확대를 위한 사회심리재활서비스를 제공
프로그램 만
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활용은 교수학습 측면에서 실습의 안내와 방법, 심화 보충학습, 개별화 학습 등 자기 주도적인 학습을 위한 효과를 높일 수 있다. 멀티미디어는 컴퓨터를 중심으로 현대 학습 매체를 연결하여 여러 형태의 정보를 사용자가 효과적으로 사용할
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장애인들에 대한 일반인들의 인식
5) 보완대체의사소통의 새로운 사용법 및 사용자
6) 인지능력 및 의사소통에 관한 일반적인 이해도에 대한 보완대체의사소통의 기여
10. 정리하며ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ
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장애, 특정한 과제수행 등에 따라 매우 다양하게 고려되어야 한다. 비록 같은 유형의 시각장애라도 서로 다른 형태의 보조공학서비스가 필요할 경우도 있는데, 같은 묵자를 사용하는 시각장애인의 경우에도 간단한 확대경을 사용해서 컴퓨터
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인터넷 중독
서울시내 고교생 40% 인터넷중독증
1. 청소년 인터넷 중독의 원인
1)건전한 놀이 문화의 부재
2)핵가족화 및 가정 해체
2. 인터넷 중독에 빠지기 쉬운 청소년의 유형
1)감각 추구형
2)집중력 장애형
3)적응 장애형
4)구체적
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인과 적절하게 상호작용하는데에 도움을 주었다.
※참고자료
재닛러너, 바버라 로웰탈,수 러너, 주의집중 장애의 평가와 교육, 이화여자대학교 출판부
정서행동장애 아동의 이상행동 및 발달심리 /한국 정서, 학습장애아교육학회
www.adhd.or.kr
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