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권리에 관한 연구 : 미국과 우리 나라의 관련 법령 비교를 중심으로. 서울: 이화여자대학교 대학원 특수교육학과
이효자 외 4인(1998). 특수아동교육. 서울: 도서출판 정일
한국보건사회연구원(2000). 장애인 실태조사. 서울: 한국보건사회연구원
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장애인인터넷신문 위드뉴스(www.withnews.com) Ⅰ. 서론......................................................... 1
Ⅱ. 본론......................................................... 2
1. 교육권이란?.......................................2
2. 장애인 교육의 현황...............
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장애인 교육에 대한 새로운 지평을 열어주는 계기가 되었다. 특히 후자의 경우는 그간 초중등 특수교육에만 관심을 가져왔던 정부가 장애인의 고등교육에까지 관심의 범위를 넓혀 그들의 정당한 고등교육권을 확보해주고자 정부차원에서 시
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가우비블로그정보센터. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육권이란?
2. 장애인 교육의 현황
3. 장애인 교육 현실 문제점
4. 개선방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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권리가 있고 장애인들이 인간다운 삶을 영위하기 위해서는 궁극적으로 최선의 삶을 살 수 있어야 한다. 즉 여러 가지 경제적 사회적 문화적인 권리를 누릴 수 있어야 한다.
가장 중요한 것은 장애인의 인권이며 천릿길도 한 걸음부터라는 이
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