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대한 사례를 찾아 제시하고 분석 – 청각장애
1) 대상아동 배경(연령, 성별, 가족사항, 장애)
2) 사례장애인의 현재 상황
3) 특수교육적 접근내용 분석
4) 교육적 시사성
6. 특수교육적 접근내용에 따른 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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장애인관련 통계 현황
(1) 장애인 인구
(2) 장애복지시설 현황
(3) 특수교육 현황
III. 장애인 복지정책의 과제
1. 소득보장 강화
2. 재활보조기구 보급 활성화
3. 취업 활성화
4. 가족지원서비스 강화
5. 장애예방사업 강화
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따른 교육을 효과적으로 실시하기 위하여 전문강사를 양성하고, 관계 중앙행정기관의 장과 협의하여 생애주기별 교육프로그램 및 장애인 등 대상별 특성을 고려한 교육프로그램을 개발ㆍ보급하여야 한다<신설 2012. 12. 18., 2013. 3. 23., 2014. 1.
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따른 서비스
(1) 장애인의 교육서비스
(2) 장애인의 의료서비스
(3) 장애인의 직업재활서비스
(4) 장애인의 가족지원 서비스
(5) 주거보장 서비스
(6) 장애인의 편견문제
(7) 생애주기에 따른 서비스
3. 장애인복지 개선(보완)방안
1) 의료보
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재활 현황
4. 청각장애의 직업적 특성
가. 장애유형별(1년미만) 이직 현황
나. 청각장애인의 이직 원인
Ⅱ. 청각 장애인 적합·가능직무 개발
1. 청각장애인용 직업능력평가도구의 개발 및 보급
2. 청각장애인 자기개발프로그램의
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장애인 부모들의 풍요로운 가계를 통하여 자녀의 재활치료와 평생대책 수립을 돕도록 하기위해 전국의 16개 시도에 1차적으로 청각장애인의 수화통역센터와 시각장애인의 심부름센터와 같은 기능의 “장애인 부모 가정 도우미 지원센터”를
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장애인의 조기 직업취득 및 안정적 직업 유지를 위한 선배치-후훈련 취업알선 서비스를 확대 실시하여야 하며, 직무지도원, 장애인 직업재활 상담원 등 관련 인력양성 및 관리체계를 강화하여야 한다.
제6장 결론
그 동안 장애인복지정책 추
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및 협력 방안. 직업재활연구, 13(2), 1-30
김춘만(2007). 중증장애인 직업재활 모델화 사업(사례 중심으로). (사)동안복지재단.
김형일 외(2002). 장애학생 전환 지원자료1, 2, 3. 국립특수교육원
노승윤(2002). 실기교육방법론. 서울: 양서원.
박희찬 외(
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장애아동의 일반적 특성(기술)
<표 4-3> 장애아동 어머니의 일반적 특성(빈도)
<표 4-4> 장애아동 어머니의 일반적 특성(기술)
<표 4-5> 장애아동 어머니의 독립변수 기술통계
<표 4-6> 장애아동 가족의 특성(빈도)
<표 4-7> 장애아동 아버
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재활시설 등에서 생산활동에 종사한 장애인을 당해 고용의무사업주가 고용한 것으로 간주하여 부담금을 감면해 주는 제도이다 (관련법규 : 장애인고용촉진및직업재활법 제27조 제4항).
1) 연계고용 대상시설
장애인 직업재활시설
장애인복지
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시각장애
시력장애, 시야결손장애
청각장애
청력장애, 평형기능장애
언어장애
언어장애, 음성장애, 구어장애
안면장애
안면부의 추상, 함몰, 비후 등 변형으로 인한 장애
내부
기관의
장애
신장장애
투석치료 중이거나 신장을 이식받은 경우
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