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4조에 따르면, 장애인에 대한 차별 행위는 다음과 같다.
① 장애를 사유로 정당한 사유 없이 제한•배제•분리•거부 등에 의하여 불리하게 대하는 경우, 1. 서론
2. 본론
1) 전문가적 측면
2) 개인적 측면
3. 결론
[참고자료]
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정책적 지원이 보다 절실함을 알 수 있다.
둘째, 교육기회와 관련된 측면에서의 차별문제 해소를 위해서는 양육과정에서 평등한 교육기회의 제공과 교육현장에서의 평등한 교육기회가 보장되어야 한다. 이를 위해서는 장애인을 위한 의무교
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장애인의 인권 실태와 개선방안에 관한 연구. 한국교원대학교대학원. 2003
▷ 오혜경·김정애공저, 여성장애인과 이중차별. 학지사. 2000
▷ 한국여성개발원·한국보건사회연구원, 장애인의 사회적 통합을 위한 차별해소방안. 2004. Ⅰ. 개요
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장애인복지의 이해」 신정
4. http://www.kihasa.re.kr/ 한국보건사회연구원
5. www.mohw.go.kr 보건복지부
6. www.nso.go.kr 통계청 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 장애의 사회적 측면
2. 장애여성의 정의
3. 장애여성의 현황과 실태
4. 장애여성을 위한
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장애인에 대한 인식 개선
여성장애인에 대한 사회 일반의 인식변화를 가져올 수 있는 각종 교육 홍보활동이 요청되며 여성장애인의 인권옹호를 위한 여성 장애인 운동단체에 대한 지원 여성장애인 지도자 육성 등이 정부의 지원 하에 정책적
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