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복지사업재단,장애자복지편람,1981
이규태,「제3회 복지사회 심포지엄」,『장애인 복지에 대한 한국인의 의식구조』,아산사회복지 사업재단,1981
이태영,『사회복지행정』. 서울 : 형설출판사,1963
임안수,「제4회 시각장애아 교육 학술세미나
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복지동향, 제 46호, 참여연대 사회복지위원회
한국청각장애자복지회편(1992), 청각장애편람, 서울:도서출판 특수교육 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장애의 개념
1. 기능장애 (impairment)
2. 능력장애 (disability)
3. 사회적 분리 (handicap)
Ⅲ. 우리나라 장애인
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복지법으로 전면개정.
- 전면개정에 따른 주 내용
① 무료 탁아시설은 법인 이외의 자도 신고만으로 시설을 설치·운영할수 있게함
② 국민과 국가 및 지방자치단체의 책임을 규정함
③ 어린이날을 제정함
3) 심신장애자복지법(1981년 제정)
①
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복지연금법, 사립학교교직원연금법 제정
㉢ 1976년 : 의료보험법 개정(1994년 전면개정)
㉣ 1977년 : 공무원 및 사립학교교직원 의료보험법, 의료보호법의 제정
③ 1980년대
㉠ 1981년 : 아동복지법의 아동복지법으로의 개편, 심신장애자복지법, 노
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1. 우리나라 장애인복지법상 장애인 기준의 변화 과정
우리나라 장애인복지법상 장애인 기준은 1981년 제정된 「심신장애자복지법」을 시작으로, 여러 차례의 개정을 거쳐 오늘날에 이르렀습니다.
가. 심신장애자복지법 제정 (1981년):
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복지사업에 관한 연구”,
미간행 석사학위 논문, 단국대학교 행정대학원, 1994
* 최영임, “신체장애자 치유 선교를 위한 제안”,
아세아 연합 신학대학원, 1986
<정기 간행물>
* 김동국, “장애자 복지정책의 문제점과 그 대책”,
빛과 소
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복지정책으로써 시행되고 있다. 그리고 이와 같은 사고로부터 승마요법은 1995년에 국민보험의 완전 적용을 받게 되었다.
[표4-1] 건강 만들기와 말
교육과 말
어릴 때부터 말과 접촉하거나 승마를 하게 되면 말의 행동이나 감정을 이해하게 되
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복지관 사회복지사 등과 연계하여 실시하여 기본적인 장애에 대한 이해가 이루어지도록 하여야 한다.
셋째, 유치원이나 학교의 시설이나 환경이 발달지체유아에게 적절하게 이루어져야 한다. 장애자용 화장실, 경사로, 시각발달지체유아를
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장애자 복지시설, 특수학교 등의 장애자들을 대상으로 봉사활동에 참여하여 사회속에서 장애자들과 어울려 서로 도와가면서 함께 살아가는 마음가짐을 실천하겠습니다.
학부과정을 마치고 졸업한 후에는 항공공학을 전공하는 대학원 과정
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장애자분이 계단을 오를 때에는 함께 도움을 주고, 시각장애인 분과 함께하는 프로그램에서는 목소리로 안내하며 긴밀하게 협력하였습니다. 이러한 경험을 통해 협력은 단순한 팀워크 이상으로, 서로의 강점과 약점을 존중하고 채워주는 소
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