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아동의 심리적 안정과 신체적 건강을 유지시 킨다.
· 아동상담소- 문제행동을 보이는 아동을 위한 일시보호 및 상담서비스를 제공하 며, 사회복지사는 놀이치료,모래놀이치료등의 상담치료기법을 익히 도록 해야한다.
· 지역아동센터- 아동
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놀이를 통한 언어치료 (아빠 말타기)
http://netv.sbs.co.kr/newbox/newbox.jsp?uccid=10000316191&ucc_grp1=NeTV_list&ucc_grp2=list03
5.http://netv.sbs.co.kr/newbox/newbox.jsp?uccid=10000317505&ucc_grp1=NeTV_list&ucc_grp2=list04 1. 의사소통장애의 정의
2. 의사소통장애의 분류
3. 의
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훈련
Ⅰ. 배경
Ⅱ. 부모-자녀관계에 대한 견해
1. 전통적 양육방식의 답습
2. 이율배반적인 부모 역할
3. 성인중심의 대화
Ⅲ. 부모교육의 원리
1. 수용 정도를 파악하기
2. 문제 소유자를 파악하기
3. 부모-자녀관계를 돕는 대화 기
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애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 /
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애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 /
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아니라 무의식적으
로 전이된 파생물로도 검토되기 때문이다. 게다가 이런 관점은 치료실 밖에서
생기는 환자 생활상의 변화를 설명할 수 없기 때문이다. 목차
I. 정신분석학적 가족치료의 기법
1. 경청
2. 감정이입
3. 해석
4. 분석
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아이디어 산출하기
4) 아이디어 발견
2. 행동 계획하기
1) 해결책 찾기
2) 수용
Ⅷ. 창의적 문제해결(CPS)의 수업모형
Ⅸ. 창의적 문제해결(CPS)신장을 위한 ICT활용교육
Ⅹ. 창의적 문제해결(CPS)신장을 위한 계발기법
1. 시각적 사고
2. 브
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아동을 단기간 보호하며 가정의 복직에
필요한 지원조치를 하는 것을 목적으로 하는 시설
7. 마동상딘소 아동과 그 가족의 문제에 관한 상담, 치료, 예방
및 연구 등을 목적으로 하는 시설
8. 아동전용시설: 어 린이공원, 어 린이놀이터 , 아동
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놀이학습
Ⅳ. 과학과(수업, 교육) 협동학습
Ⅴ. 과학과(수업, 교육) 발생학습
1. 발생 학습이란
2. 발생 학습에 대한 가정
3. 발생 학습의 특징
4. 발생학습 단계
1) 예비
2) 초점
3) 도전
4) 적용
5. 단계별 교수?학습 활동 및 유의점
1) 예
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(2) 격리
(3) 반동형성
(4) 억압
(5) 합리화
3) 성숙한 방어기제
(1) 승화
(2) 유머
II. 정신분석치료기법
III. 아들러와 융의 이론이 프로이트와 다른 점
1. 융(Jung)의 분석심리학
2. 아들러(Adler)의 개인심리학
* 참고문헌
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