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아이에게 "이 모래와 장난감으로 무엇이든 만들고 싶은 것을 만들어 보세요. "라고 간단하게 설명하고 모래놀이를 유도한다. 강제적인 지시나 태도는 절대 취하지 않는다. 놀이 치료과정에서 대개 지속적으로 모래 상자 놀이를 하는 경우는
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기법
1) 치료자의 개입
○ 행동에 대한 합리적인 한계 안에서 전적으로 아이에게 초점을 맞춘다. 아이가 치
료 시간을 이끌고 치료자는 일정 한계 안에서 활동에 참여한다. 즉, 참여하면서
아이의 놀이를 뒤따라간다. 치료자는 아동의 성공과
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놀이 과정을 통하여 수정할 수 있다. 적응 행동이 늘어나 적절한 대인 관계를 형성할 수 있게 된다.
6) 부모의 적절한 양육태도 형성
아동의 문제 및 발달 단계를 부모가 이해할 수 있게 된다. 아동의 특성에 맞는 양육태도를 익히게 된 다.
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놀이 각본을 소개 하려고 했을 때 그는 언어적으로나 비언어적으로 아무런 반응을 하지 않았다.
▶33회기: 렉스가 고모와 상담시간 동안 놀이실에 머물러서 내가 고모에게 약간의 기법들을 가르치는 것을 도와 달라고 했다 그는 나와 함께 하
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인지적 행동수정(cognitive behavior modification)
(18) 자기지도(self-directed change)
(19) 집단 둔감법(group desensitization)
(20) 성적반응(sexual response)
(21) 구성 강화법(structuring and reinforcement)
6. 상담이론의 평가
(1) 공헌점
(2) 제한점
7. 상담사례
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기법을 개발하였다. 즉 어린이가 받아서 이야기를 연결해나가는 빈칸 채우기기법이다. 이러한 경험을 통하여 어린이가 실생활에서 보다 나은 대안을 시도한다고 말한다.
4. 성격발달과 놀이
놀이는 아동의 성격발달에 깊은 영향력을 미치고
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맺는 것에 놀이의 가치를 두고 있다. (Guerney, 1983)
내용 중심 : 정신분석적 놀이치료, 이완놀이 치료와 구조적 놀이치료, 이야 기꾸미기 기법, 의상놀이 치료법,
상호 관계중심 : 자극 치료법, 치료자 동참 치료법, 행동주의적 접근법 등
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애착장애(RAD)의 진단기준
[DSM-IV의 진단기준 ]
6. 치료
1) 놀이 치료와 부모 교육
<예>
7. 광범위성 발달장애(흔히 자폐증, PDD)와 구분되는 다섯 가지 특징
1) 특징
8. 사례
1) 사례
2) 신문기사
3) 영상자료
9. 느낀점
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이론
3) 낙인이론과 학습이론
4) 사회적 긴장이론
5) 통제이론
4. 정신질환의 치료법과 사회적 대응책
1) 생물학적 치료법
2) 정신요법(psychotherapy)
3) 행동수정요법
4) 입원치료
5) 지역사회에서의 치료
참고문헌
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치료법이라고 하였다.
참고자료
권석만, 현대 이상심리학, 학지사, 2003.
김세주 외, 공황장애 환자의 삶의 질, 신경정신의학, 2001.
김정범, 극심한 광장공포증을 가진 공황장애환자에 대한 정신치료 및 약물치료의 통합치료의 1례, 계명의대
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