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장애인상담과교육 강의자료, 제2강 장애인 실태와 유형별 특성
5) ‘지체장애’, 「특수교육학 용어사전, 국립특수교육원」, 2009.
6) <장애정도판정기준>, 보건복지부고시 제2021-109호, 2021.
7) 교육소개<장애인 운전교육<교육지원, ‘보
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한국정신장애인자립생활센터를 중심으로-.\" 한국장애인복지학 -.38 (2017): 115-147.
-유동현. \"한국정신장애인자립생활센터 소개.\" 한국장애학회 학술대회 자료집 2017.- (2017): 25-45. 1. 서론
2. 본론
(1) 정신장애 유형-정신질환과의 구분을 중
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한다. 윤지은. 2019. 자폐성 장애인을 위한 포괄적 서비스 제공 기관의 필요성: 미국 노스캐롤라이나 TEACCH 사례가 주는 시사점. 대한공공의학회지. Vol. 3
-나의 소감 및, 해당 프로그램 고려할 측면, 단점 나아갈 방향
해당 프로그램에서 고려할
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장애유형별 특성화훈련 교수기법. 경기도: 한국장애인고용공단 능력개발국, 2011.
김정은. 지적장애 이해와 교육. 부산: 서림출판사, 2016. 1. 서론
2. 장애 유형 분류
3. 선택한 장애 유형 분석
4. 선택한 장애 유형을 위한 프로그램 구성
5.
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장애유형에 따른 장애인복지프로그램 활용 실태에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 광주대학교 산업대학원, 2001. 광주
한점숙. \"시각장애인의 정보화와 삶의 질에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 중앙대학교 행정대학원, 2002. 서울
박필숙. \"
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