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포트폴리
오는 아동에 대한 관찰 내용, 건강과 사회성의 진보, 검사 결과, 아동들의
작품, 그리고 다른 유의미한 정보들을 모아두는 방법이라고 할 수 있다
(Martin. S. 1999).
결국 포트폴리오란 교실의 실제작업을 포착할 수 있고, 평가 속에 교사
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평가 를 실시해야 하는 평가 상황이 전개되며, 학습자의 새로운 영역의 기능을 평가하여 평가 영역이 확대되고, 다양한 방법과 도구를 동원하여 종합적으로 신속하게 처리함으 로써 수행평가를 포함한 여러 가지 평가 관리상의 문제가 어느
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학생들이 지켜야 할 기본 규칙
2. 학생들이 준수해야 할 다섯 가지 기본 규칙
3. 신문활용교육의 운영방법
4. 신문활용교육의 기대효과
5. 수업단계
1) 준비단계
2) 도입 및 전개 단계
3) 종합정리단계
6. 활동평가
?. 결론
참고문헌
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4) 교사의 역할
2. 다음 유아교육평가의 3가지 평가유형 중 둘을 선택하여 간략히 설명하고, 유아교육현장에서의 실제 평가사례와 활용방안에 대하여 서술하시오
1. 관찰을 통한 영유아 행동 이해
2, 평가방법에 따른 평가방법
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문제점도 들어나고 있음을 또한 알 고 있다. 이러한 문제점을 줄이고 더 나은 수행평가로, 더 나은 교육을 위해서 교사들의 노력과 정부의 지원이 필요하다. 그리고 교육학도로서 앞으로 교육의 현장에 새로이 투입될 우리들 또한 수행평가에
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