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경기방식을 바꿨음에도 불구하고 1위를 고수할 수 있었다.
■ 핵심인재 그룹을 형성하고, 치열한 경쟁을 유도하라
- 한 두명의 스타 리더보다 적정 규모의 핵심인재 그룹을 육성하고, 그들간의 경쟁과 상호학습을 유도해야 한다.
한국 여자 양
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리고 향토사료조사, 연구, 수집이라는 명목으로 연중에 고유전통 문화조사, 사료수집 보관 공개를 하고 또 월출의 맥박발간이라는 명목으로 연중 6회 출향인 및 군내직장사회단체, 문화원 회원, 이장, 지도자들에게 영암의 소식을 알렸다. 뿐
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독서치료사례 II
주제: 함께하는 친구
목표: 친구란 꼭 필요하고 의지할 수 있는 존재임을 안다.
* 도입: 나는 양탄자
모두 동그랗게하나의 원을 만들어선다
한명을 정하여 담요위에 앉게하고 다른집단원과 코리더는 담요의 가장자리 를 잡고
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요인
6). 지역적 요인
7). 문화적 요인
8). 교우관계
2. 청소년비행 예방을 위한 대책
1). 가정의 역할
2). 학교의 역할
3). 사회의 역할
Ⅳ. 결 론
<문화로 접근하는 청소년 비행의 예방과 대안>
Ⅴ. 참고문헌 및 자료
< 토론 포인트 >
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팀을 정신적으로 하나 될 수 있게끔 만들 수 있는 감독의 리더십 또한 중요하다는 것을 느꼈다. 내가 미래에 사회체육지도자가 되어 단합과 동료애가 없는 스포츠 팀의 감독을 맡는다면 이 영화 속 ‘허먼 분’을 반드시 생각할 것이다.
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리는 프로젝트와 의미있는 활동에 참여하고 싶어한다.
독립심
혼자서 노력하고 싶어한다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. G.A.DAVIS 외 지음, 송인섭외 편 옮김, 영재교육의 이론과 방법, 학문사, 2001.
2. Karnes,Bean 지음, 이화
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리 및 토론
우리나라의 교육 현실은 초등교육과 중등교육이 모두 대학입시라는 단 하나의 목표를 위해 이루어지고 있는 실정이다. 그럼으로 실질적으로 그 어떤 방책으로서도 사교육을 완전히 없앨 수는 없다고 생각한다, 정책이 바뀌고 또
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리하지 말고 그것을 적용할 현재의 기회를 찾아라. 인생의 가장 심오한 비밀은 가장 단순한 방법으로 드러난다. 배운 것을 바로 실천했던 그 세일즈맨의 경우처럼 말이다. 제1장 리더십
스타가 되지 말고 스타 메이커가 되어라 / 회사의
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경기:집문당.
- 청소년 상담원 (1994), 청소년 약물남용 예방상담, 청소년 대화의 광장 편
- 김성이 (2002), 약물중독 총론, 양서원
- 한상철 외4 (2003), 청소년 문제행동-심리학적 접근-, 학지사
- 표갑수 (2002), 아동청소년 복지론, 나남출판
- 문화관
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토론 포인트 >
1) 청소년 비행의 가장 큰 원인이 무엇이라고 생각하는가?
2) 공교육과 청소년 상담 및 문화센터 등을 어떻게 연계할 것인가?
3) 문화적 대안 외에 또 다른 대안이 있다면?
4) 교사가 되었을 때, 자신의 반 학생이 비행 청소년일
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