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한국의 가족주의와 사회적 과시 : 지속과 변화, 담론201 9호, 2006
김동노, 발전국가의 산업화 전략과 가족 이기주의, 사회발전연구 7호, 연세대학교 사회발전연구소, 2001
임인숙, 대량실업 시대의 가족변화, 경제와사회 40, 1998. 1. 인물의 형상
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직적 제품차별화
Ⅱ. 품질차별화
1. 공간적으로 독립된 집단간의 비교
2. 제도 실시 전후와 같이 시간적으로 독립된 집단간의 비교
3. 현재의 상태에서 똑같은 품질속성을 갖고 있으면서 인증라벨링을 한 경우와 안한 경우의 소비자 집단
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한국복지재단, 1995
4. 송홍철, 독자반응 중심의 동시교육 방법 연구, 인천교육대학교, 1999
5. 서혜정, 동시를 통한 통합적 접근: 봄·동물·비, 창의사고, 1999
6. 이원희, 동시에 있어서 비유와 상징의 표현에 관한 연구, 진주교육대학교, 2000
7. 장
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한국복지재단 1998
대니 서 저, 임진현 역, 작은 실천이 세상을 바꾼다, 문학사상사 1999
변귀숙 저, 저 나라에선 나 사슴이 되리, 생활수기 1. 오체 불만족 <1>
2. 오체 불만족 <2>
3. 우리에겐 역전승이 남아 있다
4. 우리집 식구는 96명 <1>
5.
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한국다문화복지협회 http://www.kmfsa.c
한국펄벅재단 http://www.pearlsbuck.or.kr
다문화가족지원포털 다누리 http://liveinkoreom/ 1. 다문화 가정의 정의 및 개념과 실태
2. 다문화 가정의 발생원인
3. 다문화가정의 현황
4. 다문화 가정의 유형
5. 다문
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재단
이인정최해경(2000). “인간행동과 사회환경”.. 나남출판
임상사회사업연구회 엮(1998) “현대가족문제” 학문사
이소희 외 (2000) “현대가족복지론” 양서원
최경석 외 (2001) “한국 가족복지의 이해” 인간과 복지
성영혜 외 (1997) “현대
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한국언론진흥재단, 2019
송선희 외, 노인교육론, 신정, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재 노인교육의 영역
2. 새로운 노인교육의 필요성
3. 노인교육의 새로운 영역 제안
4. 향후 노인교육에 대한 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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한국청소년개발원 2005년
* 학교폭력 “어떻게 도와줄 것인가” / 청소년위원회 한국청소년상담원 / 2005년
* 청소년폭력예방재단 http://www.jikim.net
* 네이버 뉴스 검색
* 네이버 자료 검색 I. 서론
II. 본론
1. 학교폭력에 대한 이해
1) 학교
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한국행정연구원, 2010.
이철환, 행정구제법, 전남대학교출판부, 2009.
정종섭, 헌법재판강의, 박영사, 2002.
조정환, 행정법(상), 진원사, 2009.
하승수 외, 정보사냥(시민의 힘으로 공공기관 정보 캐내기), 환경재단도요새, 2006.
행정법원, 2003.
허
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한국 소프트 웨어 저작권 협회
ㆍ http://100.naver.com/
ㆍ http://www.cull.co.kr/notice/news3.htm
ㆍ http://kin.naver.com/
ㆍ http://www.kinds.or.kr/한국 언론 재단
ㆍ http://blog.naver.com/
ㆍ http://www.worldofwarcraft.co.kr/help/rules/rules04.html월드 오브 워 크래프트 공식 싸이트
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