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원은 교육 전문가이다. 따라서 의뢰인은 컨설팅장학의 전 과정에서 당면 문제를 해결할 수 있을 뿐만 아니라 컨설턴트로부터 컨설팅장학 자체에 관해서도 잘 학습할 수 있다. 그러므로 컨설팅장학의 전 과정은 의뢰인에게는 장학 자체에 관
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장
연구시범학교 운영 등
3) 컨설팅장학 방법
컨설팅장학의 방법은 일회성 컨설팅 편중을 지양하고, 지속적인 컨설팅 진행을 권장하고 1:1 지도조언(컨설턴트-의뢰인), 집단모임(컨설턴트-전체교사 등), 온라인컨설팅-유선(전화), 이메일, 홈페
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게 알아볼 수 있기 위해 개념도를 아래의 그림처럼 정리해 볼 수 있다.
2) 지원영역
2014학년도 컨설팅장학 추진 계획에서는 진단이 필요한 영역을 총 6개로 구분하여 제시하고 있는데 교육과정, 교수학습, 생활교육, 학교경영, 특수교육, 독서
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컨설팅 장학은 기존 장학의 한계를 극복하기 위하여 학교 컨설팅의 원리와 방법을 장학에 접목한 것이다. 컨설팅장학의 개념은 학자들의 다양한 정의의 합의된 요소들을 중심으로 살펴보면, ①교사 전문성 향상을 목적으로 ②교육 수요자의
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를 얻을 수 있다.
10. 컨설팅장학
컨설팅이란 전문성을 갖춘 전문가들이 의뢰인의 요청에 따라 조직의 문제와 기회를 조사, 확인, 발견하며, 이것의 해결, 변화, 발전을 위한 방안과 대안들을 제시하고, 필요한 경우 시행을 돕는 활동을 말한다
장학의 개념 수업분석, 수업관찰 마이크로티칭, 수업분석, 마이크로티칭, 임상장학, 자기장학, 동료장학, 요청장학, 약식장학, 컨설팅장학, 멘토링장학},
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