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교육학개론, 동문사 2014
박철홍, 강현석 외 저, 현대 교육학개론, 학지사 2013
김도진, 송성순 외 저, 교육학개론, 창지사 2015 1. 재건주의 교육이념
2. 재건주의 교육철학
3. 재건주의 교육원리
4. 재건주의 교육을 비판하는 관점
참고문헌
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교육원리 : 교육의 재편에 적극 개입. 90년대 이후로 초국적 자본의 세계적 주도권이 전 면화 되면서 신자유주의적 교육 재편이 각국마다 대대적인 교육개혁이라는 양상으로 강력 하게 추진되고 있다.
*신자유주의 교육재편의 과정-①기존교
교육철학 자연주의, 실용주의 이상주의, 개념과 총체적 이론에 대한 정리 (실용 , 자연 , 이상, 실재, 진보, 실존 ,비판 ,모던, 항존, 본질, 재건),
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교육이 선도적, 혁신적으로 이바지 할 수 있다는 확신을 가지고 그 바탕을 마련하자는 교육이념
②재건주의 교육철학의 제창자 : 브라멜드
인류문화사적 위기를 극복하고 사회의 지속적인 발전을 유지하기 위한 힘있는 교육철학이 재건주의
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이념을 중시하는 면을 진보주의에서 택하고, 본질주의에서는 문화를 중시하는 요소를, 항존주의에서는 인생과 우주에 대한 사유의 철학적 방식을 받아들여 재건주의 교육사상의 기본원리로 택하고 있다.
재건주의는 한마디로 말하면 기성
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재건주의자들은 새로운 민주사회의 질서를 강조하면서 수업과정에서 교사는 중립적이며, 객관적인 입장을 취할 것을 주장하고 있다 그러나 교육의 실제에 있어서 교사는 어떤 원리나 자신의 신념을 학생들이 받아들이도록 영향을 미치게 된
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