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모아요♡
대구○○초등학교 제○학년 ○반 모둠 이름( )
주 제
※약령시의 역사와 유래를 통해 한약재가 우리 지역의 특산물이 된 까닭 알아보기
①
②
④
③
결 론 약령시에 관하여
1p-2p : 재구성 교과서
3p-10p : 지도안(본시)
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는 기회를 준다. 수업진행은 다음과 같이 한다.
본 단원에서 어떤 활동을 하였는지 발표하도록 한다. 원인과 결과의 개념에 대해서 알고 실제로 많은 자료 속에서 원인과 결과를 파악한 활동을 했다는 것을 떠올리게 한다. 다음으로 교사가
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지도안과 교과서에 잘 드러나는지 장담할 수 없지만 우리가 할 수 있는 한에서 최대한의 노력을 하였고. 우리도 미처 몰랐던 정확한 원인과 결과의 의미에 대해서 확실하게 알 수 있어서 뿌듯하다. - 단원 개관
- 수업 지도안
- 의견
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재구성해 본 느낀 점을 발표한다.
T : 여러분, 지금까지 우리가 하기로 했던 활동들을 다 끝냈는데, 어떠한가요?
T : 우리 오늘 공부할 문제를 다시 읽어보겠습니다.
T : 우리가 다양한 방법으로 표현해보기로 했는데, 어떤 방법으로 표현 해보
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전개 계획
3/6차시 (교과서 116쪽 익힘책 132~133쪽) 규칙을 수로 나타내기 - 재구성함
6. 차시 수행 평가 계획
7. 지도상의 유의점
8. 수업 및 교재 연구
9. 이번 수업을 통해 얻게 될 수학적 사고
10. 본시 지도안
11. 참고자료
※ 활동지
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