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재난 상황에서의 자원봉사 활동이 더욱 효과적으로 이루어질 수 있도록 노력해야 한다.
Ⅲ. 결론
코로나바이러스감염증-19(COVID-19) 팬데믹은 전 세계적으로 심각한 위기 상황을 초래했으며, 이의 극복을 위해 정부와 의료진뿐만 아니라 수많은
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상황, 2020년 1학기 교육실태와 교사 요구조사 결과. 보도자료
정광철(2020). “COVID-19상황에서 국가 교육의 대처와 미래의 교수-학습에 대한 시사점.”2020 서울국제교육포럼: 교육의 뉴노멀을 말하다 자료집. 36-46.
정익중(2020). “코로나19 전후
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COVID-19), https://knaps.or.kr/273 서론
본론
1, 코로나19 현황
2, 코로나19와 보육
3, 코로나19와 영유아에 대한 돌봄
4, 보육교사의 역할
5, 가정 내 돌봄과 어린이집, 유치원의 보육
6, 지역사회 포괄적 육아지원서비스 운영
결론
참고문
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COVID-19), https://knaps.or.kr/273 목차
서론
본론
1, 코로나19의 특징, 증상, 감염경로, 현황
2, 코로나19와 배달 외식 산업
3, 스마트 스포츠(Smart Sports)
4, 코로나19 재난상황과 미디어
5, 일과 삶의 균형(Work and Life Balance)
6, 간편조리식 밀
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COVID-19), https://knaps.or.kr/273 서론
본론
2, 코로나19와 보육시설
3, 코로나19와 영유아 보육
4, 코로나19와 어린이집 교사들의 역할
5, 국내 대응체계 점검 시사점
6, 감염 위기 상황에 대한 준비 및 대응체계
7, 가정 내 돌봄 지원
결론
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