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교육 방법을 개발하고 이를 적용해 나아가는 교육자가 될 것입니다.
③ 전문적인 유아교육 컨설턴트
앞으로의 시대에서 미래형 인재로 성장해 나아가기 위해서 필요한 것은 시대적 흐름에 맞추어 나의 재능을 키워 나아가야 합니다. 따라서
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교육적 공헌점은 첫째, 인간의 행동을 작동시키는 동기를 이해하고 구성원 개인의 문제를 해결하는데 개념적 틀을 제시, 둘째, 매슬로우는 누구나 무한한 잠재력을 가지고 끊임없이 노력하면 자기실현을 할 수 있다고 하였다. 셋째, 동기위계
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교육을 통해 아동 및 청소년들의 발달을 도와야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
우원기, 다중지능이론에 근거한 초등학교 통합교과의 통합단원 분석, 창원대 대학원, 2011.
김문성, 심리학의 즐거움, 휘닉스, 2011.
하워드 가드너, 다중지능, 유경재 역,
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교육은 단순히 예술적 재능을 발굴하는 것을 넘어, 아동의 전반적인 발달을 지원하며, 창의적이고 융합적인 사고를 가진 인재로 성장하도록 돕는다. 아동에게 자기표현의 기회를 제공하고, 정서적 안정과 사회적 기술을 키우는 이 과정은 단
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교육과학사, 2019)
최영준. [노인스포츠와 건강]. (체육과학사, 2021) - 목 차 -
1. 서론
2. 본론
가. 노인교육
1) 노인교육의 개념
2) 노인교육의 필요성
3) 노인교육의 장애요인
나. 노인교육 전략
1) 자기주도적 학습
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재능과 창의력을 발휘하고 키울 수 있는 교육이 성과를 거둔 것이다. 서머힐 출신자들이 습득된 지식이나 기능의 양적인 면에 있어서는 다소 적었을지 모르지만, 필요할 때 그런 것을 자기 스스로 습득하는 왕성한 의욕을 갖고 있으며, 적극
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교육의 확산은 학교 내 성적경쟁과 상급학교 진학에서 교육의 기회균등과 공정경쟁의 원칙을 훼손하여 사회적 위화감을 조성하게 됨
(4) 지나친 사교육은 공교육을 파행으로 이끌고 학생들의 심신의 건강을 위협하여 자기주도적 학습습관을
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교육의 본질과 철학을 이해하지 못한 처사이며 우리의 예체능 교육의 파행이 여기에서 기인하는 것이다. 결국 예체능 교과의 내실화를 위해서는 평가방법과 평가항목의 개선이 절대적이라고 보여진다.
Ⅵ. 결론
거듭 강조하지만 신체·정서
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교육을 하기 때문에 형식적으로 기회균등 원칙에 의한 학교교육이 늘어나도 여성의 재능을 우리 사회가 흡수하지 못해 아직 후진국에 머물고 있다. 아직도 우리에겐 가치관 형성이나 정신문화에 있어 세계화에 역부족인 점이 많다. 정치 경
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출판, 2015
고노 에이타로 저 민경욱 역, 리더십은 재능이 아니라 스킬이다 (강력한 리더십을 만드는 아주 사소한 리더십 스킬 82가지) 페이지팩토리 2015
공주대 국어교육과 교재편찬위원회 저, 의사소통기술, 공주대학교출판부, 2010
GARY YUKL 저
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