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재능 스스로 학습법을 기반으로
유아에서 성인까지의 학습사업, 출판, 방송, IT, 연수, 학원, 문화, 인쇄, 유통 등 다각적인 교육관련 사업
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노사관계
1. 안정적 노사관계 유지
2. 공공부문 노사관계의 부각
3. 산별교섭 관련 노사갈등 지속
4. 파업의 장기화 및 새로운 파업 형태 발생
5. 법과 원칙에 의한 분규 해결 관행 형성
Ⅳ. 노사갈등과 정책기조
Ⅴ. 노사갈등과 재능교육
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그룹 강영중 회장, 한국언론인연합회, 2006
감혜원 : 학부모의 배경변인에 따른 방문 학습지 마케팅 영역별 선호도 분석, 공주대학교, 2009
김정우 : 학습지 광고의 경향분석 연구 : <대교>와 <재능교육>의 신문광고를 중심으로, 고려대학
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사례
1. 문제 확정 단계
2. 문제 해결을 위한 조사 단계
3. 해결 방안 설정 단계
4. 해결 방안 평가 단계
5. 해결 방안 제시 단계
Ⅷ. 토론수업(토론학습, 토의학습)의 절차
1. 전토론 단계(토론 준비 단계)
2. 본토론 단계
3. 정리 단계(후토
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재능교육은 현재 업계 4위라는 저조한 평가에 머물고 있다. 물론 이러한 부진의 원인이 노사갈등만은 아니겠지만 올바른 노사 파트너십의 중요성은 몇 번이고 강조해도 과하지 않을 것이다.
- 재능교육 노사분규의 시사점
재능교육노조는 위
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