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문화사 [방통대 중어중문학과 3학년 동양철학산책 공통] 가장 인상 깊게 읽은 4개의 단락을 선택해 각 단락에 대한 자신의 의견을 서술하고, 책 전체에 대한 독후감을 덧붙이시오.
생각하는 힘, 노자 인문학을 읽고
<목 차>
Ⅰ. 노
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문화 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1) 서비스 지역 :
2) 서비스 대상 :
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문화론`
2. 비평계의 큰 줄기, {창작과 비평}과 {문학과 지성}
[5] 70년대의 희곡
1. 정치적 메커니즘에 좌우된 1970년대 연극계
2. 정치적 억압 속에서 시도된 다양한 연극적 실험을 한 1980년대
3. 희곡의 문학성의 위기의식이 점차 고조되는 19
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재단상
수상
- ‘대리석 건축상’ 수상, ‘국제 석조건축물상 ‘ 수상 1995 - 유럽 문화상 수상 1996 - 세계경제 포럼 크리스탈상 수상 1996 - 아르헨티나 꼬르도바 국립대학교 명예교수 Profile
Analysis
Reeum Museum
Kyo-Bo Tower
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국립특수교육원(1995), 특수학급 운영 개선 방안 연구
* 교육부(1999), 특수교육 연차보고서
* 대구대한특수교육학회(1995), 특수교육학회지·제16집·제2호
* 신용인(1994), 교육심리학 신강, 서울 동문사
* 여수대학교특수교육과(2002), 실습생 수업실
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재단. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색하여 논하시오. (15점)
1) 한부모가족
(1) 한부모가족의 정의
(2) 한부모가족의 특성
(3) 한부모가족의 자
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문화사
강진영, 유현근(2010). 집단 괴롭힘. 서울;양서원
김광일 편저(2008), 가정폭력 그 실상과 대책, 탐구당
집단따돌림 진단과 치료방안/ 홍준표/ 집문당 2002
권세경(2009), 가정폭력에 대한 연구, 중앙대학교 대학원
집단따돌림과 교육해체/
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문화사
강진영, 유현근(2010). 집단 괴롭힘. 서울;양서원
김광일 편저(2008), 가정폭력 그 실상과 대책, 탐구당
집단따돌림 진단과 치료방안/ 홍준표/ 집문당 2002
권세경(2009), 가정폭력에 대한 연구, 중앙대학교 대학원
집단따돌림과 교육해체/
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국립현대미술관(2002), 미니멀 맥시멀, 얼과알
* 노버트 린튼(2003), 20세기 미술의 모험, 예경
* 데이비드 배츨러(2003), 미니멀리즘, 열화당
* 임석재(1999), 미니멀리즘과 상대주의 공간, 뉴욕5 건축과 공간운동, 시공사
* 케네스 베이커, 김수기 역(19
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국립특수 교육원
(표) 부산광역시 보육지원센터
동영상자료 - SBS '그것이 알고 싶다- 383회 장애아 통합교육의 실정
어린이집 방문- 양덕어린이집 1. 서론
① 장애아 교육의 정의 (특수 교육의 정의)
② 장애아 교육의 필요성
③ 장애아 통
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