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재단, 한국 10대 청소년의 의식구조, 정문사, 1994
이건희, 10대 청소년의 생활세계, 정문사, 1994
팀 라헤이, 자녀 성교육에 머뭇거리는 부모를 위하여, 예찬사, 1996
허은도, 음란물과 청소년 비행과의 관계에 대한 연구, 창신사, 1994 Ⅰ. 서 론
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재단, 한국 10대 청소년의 의식구조, 정문사, 1994
이건희, 10대 청소년의 생활세계, 정문사, 1994
팀 라헤이, 자녀 성교육에 머뭇거리는 부모를 위하여, 예찬사, 1996
허은도, 음란물과 청소년 비행과의 관계에 대한 연구, 창신사, 1994 목 차
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한국청소년개발원 공청회 자료, 2001. 10. 22.
임은미·이성진(2001), "중·고등학생의 학업동기 구조", 아시아태평양교육발전연구단,『아시아교육연구』, 제2권제1호
전효관(2001), "학교를 떠나면 어디로 가나", 『황해문화』33호, 새얼문화재단,
정
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동향
1. 정부의 법개정 추진
2. 노동계 입장
3. 경영계 입장
Ⅳ. 근로와 건강권
Ⅴ. 바람직한 해결방안에 대한 소고
1. 외국의 사례와 입법례
2. 장시간 근로 개선을 통한 기대효과
3. 바람직한 방향 모색
Ⅵ. 맺는말
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한국 기독교청년회를 중심으로, 서울대학교 Ⅰ. 식민지와 식민지제국의식
Ⅱ. 식민지와 식민지국가권력
Ⅲ. 식민지와 식민지민족주의
Ⅳ. 식민지와 식민지교육
1. 서세동점의 조류와 자기부정
2. 식민지 교육, 문화의 연장
Ⅴ.
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한국재활재단 <편> [한국 장애인 복지 변천사] 양서원, 1997 1. 장애인이란?
2. 장애인의 종류
3. 장애인 차별 예
① 보험사의 차별
② 직장고용의 차별
③ 대중교통시설
④ 예의 결말(어떤 여성의 생각)
4. 장애인 차별 사례
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한국방송통신대학교출판문화원.
제3차 학교폭력 예방 및 대책 기본계획 요약. 교육부
송재홍, 김광수 외 8명(2013). 학교폭력의 예방 및 대책. 학지사
김종기(2001). 학교폭력실태. 청소년폭력예방재단.
박병식, 김대유 외 3명(2014). 학교폭력의 예
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직
3) 핵심 역량 집약형 조직
4) 지식 창조형 조직
3. 일본형 기업 체제의 한계와 과제
1) 한계
2) 과제
Ⅲ. 기업 경제통합
1. 지역경제통합의 정의와 이에 따르는 유형
1) 경제통합(economic integration)
2) 유형
2. 경제권 형성으로 인하여 역내
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자기통제력
3) 스트레스
4) 부모의 양육태도
3. 청소년기의 사회적 발달
1) 형제서열
2) 동거가족
3) 취미활동
4) 종교활동
5) 대인관계
6) 친구의 사회적지지
4. 청소년기 사회복지실천에서 관심
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재단.
정창우 (2016). 한국형 인성교육의 모델은 논하다 생애 단계별 인성교육 실천 모델의 모색. 현대차 정몽구 재단 교육포럼. 7~28.
정창우 (2017). 생애 단계별 인성교육 실천 모델의 모색. The SNU Journal of Education Research, 26.
정창우, 장경숙, 이동
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